생활지도

가. 교육내적인 문제에 대한 대처 1) 지적편중에서 전인적 교육으로 2) 훈육 일변도에서 생활지도 접근으로 나. 교육외적 문제에 대한 대처 1) 급격한 사회변화에 대한 대처 : 사상적인 대립, 경제적 불안정, 정치적 혼란, 성도덕의 퇴폐, 신앙없는 생활, 인간성의 궤멸, 분파주의, 끊임없 는 전쟁위협 등의 불안한 상황 2) 가정구조와 기능변화에 대한 대처 다. 청소년 문제에 대한 대처 1) 혼탁한 사회환경 : 불신풍조, 생명경시 풍조, 사치와 낭비와 허영, 권 력욕과 금욕에 사로잡힌 특권 배금사상, 부정부패, 말세적인 비리폭력 등의 성인사회의 도덕적 양심이 무너진 상태 2) 부적절한 가정환경 : 어른들의 자녀에 대한 무관심과 방임, 냉대 Ⅱ. 이해와 수용의 대화 인생의 오솔길에서 내가 말하는 까닭은 내가 내 자신의 욕구를 알고 있기 때문입니다. 내가 머뭇거리며 말하는 까닭은 내가 당신들의 욕구를 알지 못하기 때문입니다. 나의 말들은 내 삶의 체험에서 나오고 당신의 이해력은 당신의 체험에서 나옵니다. 그러한 까닭에 내가 말하는 것과 당신이 듣는 것이 같지 않을 수도 있습니다. 그러므로, 내 혀로써는 아니지만 내가 말하는 것들을, 당신의 귀로써가 아니지만 당신이 주의깊게 들으려 한다면, 아마도 우리는 어떻게든 서로의 마음을 전달할 수 있겠지요. - 에 반 - 1. 대화의 정의 대화란 사람들이 기호를 통하여 서로 정보나 메시지를 전달하고 수신해서 서로 공통된 의미를 수립하고, 나아가서는 서로의 행동에 영향을 미치는 과정 및 행동이다. 언어가 대화의 일차적인 수단이지만 결코 유일한 수단은 아니다.