방송 영상 자료 공공 아카이브의 역할

방송자료의 두 번째 가치는 교육자료로서의 의미다. 다큐멘타리 구성을 학습하는 사람에게 초기서부터 차례로 발전돼온 다큐멘타리의 흐름을 완제품을 통해 볼 수 있게 해주는 일은 대단히 의미 있는 일이다. 요즘 아이들이 단체로 영상자료 센터에 견학을 가서 70년대 방송된, 예를 들면 “여로”와 같은 드라마의 한 편을 보거나 70년대식 코메디 프로그램을 보는 일은 그들에게 과거 우리 사회의 단면을 보여주는 효과 외에도 요즘의 코메디 프로그램과의 비교관찰을 가능하게 해 상상력이 크게 확장되는 결과도 기대할 수 있다. 또 혹시라도 초기적인 뉴스와 그 뒤 진행된 중요한 변화들을 담은 보도 영상을 체계적으로 보여주는 일은 한국 방송보도 양식과 문체가 어떻게 변해왔는지를 학습시켜주는 효과를 얻는다. 이처럼 잘 정리된 영상자료의 교육적 가치는 쉽게 범위를 정할 수 없을만큼 크다고 볼 수 있다. 방송영상자료의 세 번째 가치는 그 자체가 갖는 문화유산으로서의 의미다. 텔레비전은 현대 사회에서 가장 폭넓은 소비자를 확보한 대중문화 상품이자 종합적 예술세력으로서의 위치를 확고히 다지고 있다. 문예창작과 시각 디자인, 무대예술, 음악과 음향, 컴퓨터 그래픽까지 예술의 거의 전 부문이 결집해야 좋은 프로그램을 만들 수 있는 게 사실이다. 이렇게 많은 노력이 투입되기 때문에 미국은 개성있는 방송자료 아카이브들을 문화재(cultural treasure)로 지정하기도 한다. 우리도 이 같은 측면에서 영상자료를 소중하게 다뤄야할 필요가 있다. 마지막으로 방송, 영상자료의 가치는 방송, 미디어 부문 연구자들을 위한 연구자료로서의 의미를 들 수 있다. 앞서 두 번째 에피소드에서 분명하게 밝혔지만 방송에 대한 다양한 연구가 가능하려면 방송자료가 체계적으로 준비돼있어야 한다. 지난 3년 정도 기간 동안 이화여…
마지막으로 방송, 영상자료의 가치는 방송, 미디어 부문 연구자들을 위한 연구자료로서의 의미를 들 수 있…