가상교육의 현재와 미래.

(1) 정보 안내 제시 유형 교사가 미리계획하고 준비한 멀티미디어 또는 웹 자료를 제시하면서 안내,제시,설명해 가는 수업 형태의 유형이다. (2) 정보탐색 해결 유형 정보망이 구축된 열린 정보실이나 교육정보실 또는 일반 교실에서 학생들이 학습에 필요한 정보 즉 멀티미디어 프로그램이나 웹자료를 직접 검색하거나, 교사가 사전에 검색하여 링크시켜 놓은 사이트를 탐색하고 문제를 해결한다. (3) 정보 생성 공유 유형 모통 학생 1명마다 컴퓨터가 1대가 제공되고 개별 학습용으로 멀티미디어 프로그램을 이용해 학습을 진행하거나, 주어진 주제에 대해 스스로 학습계획을 수립하고, 관련 자료를 탐색하거나 문제를 해결하여 정보를 생성하는 활동을 하게 된다. ▶ 가상학습이 가지는 특징 원격교육이란 개념 속에 함의할 수 없는 부분이 가상 교육에는 존재한다. 1. 네트워크 시스템과 같은 고도의 정보 통신기술 측면. 2. 시공간을 초월한 사이버 공간의 등장으로 2차원적 물리적 공간에서 공간의 개념 확장 3. 가상이라는 단어에서도 함의하고 있듯이 더 이상 행정, 조직들이 물리적으로 존재했던 것이 이제는 반드시 물리적으로 존재하지 않을 수도 있게 됨 4. 가상교육에서는 빈번한 상호작용이 필수적이라는 점. ▶가상교육의 좋은점.. 1. 지역차이를 극복할 수 있다. 2. 학습자 중심의 교육이다. 3. 교육의 효율을 높일 수 있는 다양한 지원시스템을 갖추고 있다. 4. 상호대화식 학습이다. 5. 정보의 변경과 추가가 쉽고 한 번 강의한 내용들이 주제별로 분류되어 축적되므로 언제든지 반복하여 필요한 내용을 공유할 수 있다. 6. 동시에 많은 수강자들이 학습할 수 있으므로 교육시설이나 기타 부대시설등의 비용을 절감할 수 있다.