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현장특수교육 연구보고서
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자료설명
NIE의 개념
지금껏 학교에서 활용하는 최적의 교재는 교과서라고 여겨져 왔다. 교사들은 교과서에 의존해 어린이들의 세계관 형성과 지식 향상...
지금껏 학교에서 활용하는 최적의 교재는 교과서라고 여겨져 왔다. 교사들은 교과서에 의존해 어린이들의 세계관 형성과 지식 향상...
본문/내용
NIE의 개념
지금껏 학교에서 활용하는 최적의 교재는 교과서라고 여겨져 왔다. 교사들은 교과서에 의존해 어린이들의 세계관 형성과 지식 향상을 꾀해오고 있다. 그러나 어린이들의 폭넓은 사고 증진을 위해 열린 교육을 지향하는 등 교육계에 변화가 일면서 교과서 중심이란 고정 관념도 점차 바뀌어지고 있다. 그것은 교과서로서는 배울 수 없는 다양한 지식 습득을 위한 학습 형태에 대한 필요성이 높아진 때문이다.
NIE(Newspaper In Education, 신문 활용 교육)는 이같은 교육계의 변화에 대응하며 교과서의 단점을 극복하는 효율적인 방법이다 중앙 M＆B, 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 2, 1996. p. 8.
1990년대 이후 많은 나라에서는 2가지 측면에서 NIE를 도입, 적용, 발전시켜 나가고 있는 실정이다. 이제 우리 나라에서도 1994년 5월 7일 신문 편집인 협회가 교육부로 보낸 공한을 최초로 하여 NIE 실시에 따른 협의가 교육 현장이나 언론 기관에서 실시되기 시작하였다. 이에 대해 교육부 당국자는 “신문을 학교 교육 교재로 활용하는 방안을 추진하겠으며, 신문 편집인 협회가 제안한 5개의 실천 계획을 중심으로 활용 방안을 마련하겠다.”고 발표하였다. 조선일보, 1994, 5, 13
여기서 5개의 활용 방안은 신문 알기 교육, 신문 읽기 교육, 신문 제작 교육, 시사 토론 연습, 신문을 통한 전인 교육, 민주 교육, 사회 교육, 역사 교육을 말한다.
이런 측면에서 보면 NIE는 교육 현장의 교사와 신문사와의 공동 사업이여야 하지만 양측의 입장에 따라 개념 차이가 다소 있다. 교사가 본 NIE는 ‘신문을 학교 수업의 자료로 활용하기 위해 신문사와 학교의 교사가 협력하는 신문의 교육적 활용 프로그램’으로 볼 수 있는 반면, 신문사가 본 …
이런 측면에서 보면 NIE는 교육 현장의 교사와 신문사와의 공동 사업이여야 하지만 양측의 입장에 따라 개념 …
이런 측면에서 보면 NIE는 교육 현장의 교사와 신문사와의 공동 사업이여야 하지만 양측의 입장에 따라 개념 …
참고문헌
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25. 소년 조선 일보, 소년 동아 일보, 각종 국내 중앙 일간지 및 지방지 신문 기사
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