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특수유아교육
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자료설명
본 연구에서는 우리 특수교육계의 당면 과제인 특수유치원 설치 모형을 모색해 보고자한다. 구체적으로 말하자면, 우리나라 특수유치원의 실태와 문제점에 대한 심층적 진단을 토대로 하고, 특수유치원 설치 기준에 관한 특수교육 관련 각 분야의 의견을 수렴하여 공교육적 차원에서 특수유아교육의 활성화를 도모할 수 있는 다양한 형태의 특수유치원 설치모형을 개발하는 데 그 목적이 있다.
목차/차례
- I. 서 론
- 1. 연구의 필요성
- 2. 연구의 목적
- 3. 연구의 의의
- 4. 용어의 정의 및 사용상의 범위
- II. 연구의 방법
- 1. 문헌 수집·분석
- 2. 특수유아교육기관 실태 조사·분석
- 3. 특수유치원 설치에 관한 의견 조사·분석
- III. 외국의 특수유아교육
- 1. 미국의 특수유아교육
- 2. 일본의 특수유아교육
- 3. 외국 특수유아교육의 시사점
- IV. 우리나라 특수유아교육
- 1. 우리나라 특수유아교육의 발전과정과 성격
- 2. 특수유아교육기관의 실태 분석
- 3. 특수유치원 설치에 관한 의견 분석
- V. 특수유치원 설치 모형
- 1. 특수유치원 시설·설비 요건
- 2. 특수유치원 설치 관계 법규
- 3. 특수유치원 모형 개발의 방향
- 4. 특수유치원 설치 모형
- 1) 모형 A: 독립 단독형
- 2) 모형 B: 유치원 병설형
- 3) 모형 C: 특수학교 병설형
- 5. 특수유치원 모형별 운영(안)
- VI. 요약 및 제언
- 1. 요약
- 2. 제언
본문/내용
일곱째, 특수유아교육을 무상의 공교육 차원에서 활성화하기 위해서는 특수유아교육진흥종합계획을 수립하여 시행할 필요가 있다. 특수유아교육은 다양한 서비스와 많은 전문인력이 필요한 영역으로서 그에 따른 재정적 지원도 많이 필요하고, 이러한 요구를 일시에 충족시킬 수는 거의 불가능하므로 종합계획을 수립하여 체계적이고 점진적으로 시행해 나아가야 한다.
IV. 우리나라 특수유아교육
우리나라 특수유아교육의 발전과정을 알아보고, 특수유아교육기관 시설‧운영을 중심으로 실태조사 결과를 분석하고, 특수유치원 설치 기준 설정을 위해 특수유아교육 관련 각 분야의 의견을 종합‧분석한 결과는 다음과 같다.
1. 우리나라 특수유아교육의 발전과정과 성격
우리나라에서 특수유아의 조기교육과 통합교육의 필요성을 본격적으로 강조하기 시작한 것은 최근의 일이다. 그러나 1962년 7월 20일자 동아일보는 우리나라 첫 농아유치원이라는 제목하에 마포의 한국구화학교에서 12명의 3-5세 농아동이 현대적인 집단보청기를 사용하여 구화교육을 받기 시작하였다는 기사를 싣고 있다. 이것이 우리나라 특수유아교육의 처음 시작이며 최초의 특…
IV. 우리나라 특수유아교육
우리나라 특수유아교육의 발전과정을 알아보고, 특수유아교육기관 시설‧운영을 중심으로 실태조사 결과를 분석하고, 특수유치원 설치 기준 설정을 위해 특수유아교육 관련 각 분야의 의견을 종합‧분석한 결과는 다음과 같다.
1. 우리나라 특수유아교육의 발전과정과 성격
우리나라에서 특수유아의 조기교육과 통합교육의 필요성을 본격적으로 강조하기 시작한 것은 최근의 일이다. 그러나 1962년 7월 20일자 동아일보는 우리나라 첫 농아유치원이라는 제목하에 마포의 한국구화학교에서 12명의 3-5세 농아동이 현대적인 집단보청기를 사용하여 구화교육을 받기 시작하였다는 기사를 싣고 있다. 이것이 우리나라 특수유아교육의 처음 시작이며 최초의 특…
참고문헌
• 서울맹학교(1993), 개교 80주년, 동교
• 김영(1993), 장애아조기중재 서비스전달체계 모형에 관한 일 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위 청구논문
• 김영환 외 6인(1990), 특수학교 시설‧설비 기준령 제정 연구, 국립특수교육원
• 김옥기, 200년대 조기특수교육의 방향, 제8회 한국특수교육학회 심포지엄, 조기특수교육의 현안과 대책, 1-16
• 나정, 장명림, 이은주(1993), 공립유치원 모형 개발 연구, 한국교육개발원
• 동아일보(1992. 7. 20일자)
• 박경숙, 윤점룡, 이나미(1988), 특수학교의 시설‧설비 기준에 관한 연구, 한국교육개발원
• 서울선희학교(1993), 선희 80년의 발자취, 동교
• 윤점룡(1994), 특수유아교육의 시설‧설비, 특수유아교육방법, 강남대학교 특수교육연구소, 327-341....
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I D : yong****** Date : 2015-10-20 FileNo : 16049881 |
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