Name: 청각장애아 교육 - 올레포트
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청각장애아 교육.hwp [Size : 114 Kbyte ]

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자료설명

청각장애(hearing impairment)를 가진 아동은 특수교육에서도 가장 해결하기 어렵고 중요한 언어의 문제를 가지게 되어, 음성언어를 수용하고 표현하는 일을 잘 할 수 없거나 거의 할 수 없는 경우도 있다. 언어는 모든 발달 영역에도 영향을 미치기 때문에, 청각장애 아동은 사회 및 직업적 적응을 잘 하지 못하며, 학업성취도 일반적으로 낮다. 그러나 청각장애 아동은 음성언어를 사용할 수 있으며 수화와 지화에 의한 소통도 할 수 있다. 따라서 사회 및 직업에의 적응, 학업 성취의 문제도 개선될 수 있다.
그러하기 위해서는, 어떠한 교육적 노력이 필요하며 무엇을 고려해야 하는가? 이와 같은 물음을 중심으로 청각장애 아동의 교육에 대하여 개괄하고자 한다

목차/차례

1. 청각장애 교육대상의 정의 및 분류
1) 생리학 및 의학적인 정의와 분류
2) 교육적인 정의와 분류
2. 청각장애 아동의 출현율
3. 청기(聽器)의 기능
1) 음의 전도
2) 감음
3) 청지각
4) 청각장애의 유형
4. 청각장애 아동 판별
1) 선별(screening)
2) 청력 검사
5. 청각장애 아동의 특성
1) 언어발달
2) 지적 능력
3) 학업 성취
4) 사회적 적응
6. 청각장애아동의 언어지도
1) 청능 훈련
2) 독화지도
3) 발성·발화지도
4) 수화법
5) 종합적 의사소통법
7. 농학교 교육과정
8. 청각장애 아동의 통합교육

본문/내용

유발반응청력검사(evoked response audiometry)는 전기 생리학과 컴퓨터를 이용하여 음자극에 대한 청각신경계에서의 미세전위의 변화를 관찰하여 청각장애의 유무를 판별한다.
이 검사로는 내이의 Corti씨 기관의 유모세포에서 발생하는 와우 마이크로폰의 발생 유무를 보아 감음계의 이상 유무를 알 수 있으며, 청신경계의 유발반응의 발현 시기와 파형 등을 관찰하여, 신경계의 어느 부위에 이상이 있는가를 알 수 있다. 또한 이 검사법은 뇌성마비아동, 유아 등과 같이 일반검사가 어려운 아동에게도 객관적인 검사가 가능하다는 장점이 있으나 비용이 많이 드는 단점도 있다.

(7) 임피던스청력검사
임피던스청력검사(impedance audiometry)는 고막을 향해 긴 소리를 주고난 후 반사되어 나오는 소리의 양을 미세마이크로 잡아 전기적으로 분석함으로써 고막이나 중이의 상태를 진단하는 검사이다. 또한 큰 소리를 들려주었을 때 중이의 등골근육(stape muscle)의 수축여부를 보아 청각장애 유무를 알아볼 수 있다.

5. 청각장애 아동의 특성

청각장애 아동의 주된 특성은 언어발달 지체다. 이는 청각장애로 인한 듣기 능력의 결손에 기인하며, 이로 인하여 …

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I D : bjsc******
Date : 2011-08-02
FileNo : 16049873

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