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아동 복지시설의 문제점
아동 복지 시설은 여러가지 문제점을 안고 있다.이러한 문제점은 아동들에게 많은
영향을 미치고 있으며,이의 해소를 통하여 `건전육성`이라는 목표에 한 걸음 더 나
아갈 수가 있는 것이다.
첫째로 아동교육의 불연속성을 들 수 있다.보육교사들은 낮은 보수와 사회적 지위,
정신적 스트레스 등으로 30%~40%의 이직률을 보이고 있으며,한 곳에서 평균 5년의
근무를 하는 것으로 조사 결과 나타났다.(1993년 3월. 보건사회부) 따라서 이로 인
한 보육사의 잦은 교체로 보육의 일관성이나 지속성을 갖지 못한다.그 결과 아동은
이질적인 보육사로 부터 보호받게 되어 가치혼동에 빠지고 대인관계를 부정적으로
갖게 되는 경향이 있다.
둘째로 집단화경향을 들 수 있다.아동이 집단 생활 속에서 조직내 종속관계의 발생
으로 동료들로부터 행동상의 통제를 받는 등,개인 활동이 억제 당하고 있다.따라서
아동이 유연성과 개성을 잃고 의욕상실,독창성 둔화를 가져오게 되는 경향을 말하는
것이다.
셋째로 시설직원의 비전문성을 들 수 있다.대학이상의 전문 교육을 받은 보육사가
남자 56.1%,여자 28%로 대부분의 보육사들이 고졸이하이다.따라서 시설아동에게 필
요한 개별적 교육이 제대로 이루어지기 어려운 것이 현실이다.아동의 건전육성에 필
요한 전문적 지식을 소유한 보육사의 확보가 시급한 실정이다.
네째로 지역성을 들 수 있다.아동복지시설은 대부분 수도권과 지방 주요도시에만
편중되어 있어서 불편할 뿐 아니라,아동육성에 어려움을 배가시키고 있다.뿐만 아니
라 지역사회에 있어서 아동복지 시설은 수용의 대상인 아닌,외면과 거부의 대상이
되어왔다.따라서 사회와의 단절된 여건…
참고문헌
참고문헌 : 아동복지 1~4호 (한국아동복지시설협회)
동광 82호(한국어린이재단)
한국아동복지학 창간호 (한국아동복지학회)
아동문제에 관한연구보고서 14,16편(서울특별시 아동상담소)
사회사업 2호(강남사회복지학교 학도호국단 사회사업협회)
사회사업론집 5편(강남사회복지학교사회사업학과)