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가정에서의 인성교육 실태조사
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가정에서의 인성교육 실태조사.hwp
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자료설명
본 연구는 가정교육의 실태와 가정에서의 인성교육의 실태를 파악하여 가정에서 바람직한 인성교육을 위한 효과적인 처치를 하는데 도움이 되는 자료를 구하는데 목적이 있다.
목차/차례
- Ⅰ. 연구의 개요
- 1. 연구의 필요성
- 2. 조사연구의 목적
- 3. 조사연구의 내용
- 4. 연구의 제한점
- Ⅱ. 이론적 배경
- 1. 가정교육
- 2. 인성교육
- Ⅲ. 조사연구의 실제
- 1. 조사연구 기간
- 2. 조사연구 절차
- 3. 조사대상 및 회수율
- 4. 조사 도구 작성
- 5. 설문지 작성
- 6 자료 처리 방법
- Ⅳ. 조사연구의 결과 및 해석
- 1. 가정교육의 기본적인 실태
- 2. 가정교육의 지도방안
- 3. 가정에서 인성교육의 실태
- Ⅴ. 요약 및 논의
- 1. 요 약
- 2. 본 조사연구의 결과 분석과 논의
본문/내용
1. 본 연구의 대상은 전라북도내 초등하교 고학년 학부모만을 대상으로 하기 때문에 전국 학부모의 의견을 대표하기는 어렵다고 볼 수 있으나 경향은 같은 것으로 본다.
2. 본 연구의 인성 교육은 전라북도 교육청 초등장학 중점 업무중 예절생활 중심의 실천적 인성교육 실천 덕목 및 지도요소 10개 항목만을 대상으로 제한한다.
3. 본 연구는 연구방법 영역중 질문지 법으로 제한한다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가정교육
1) 가정교육의 개념
가정교육이란 가정의 환경, 생활상태 및 집안어른들의 일상생활을 통하여 자녀들이 받는 언행, 도덕, 규율, 습관, 취미, 성격, 사고 등의 영향과 교화, 또는 부형, 자모들이 의식적으로 행하는 가정에서의 교육이라고 하였다.
학교 교육이 지식이나 기술 등을 매개체로 하여 어린이와 접촉하는데 비해서 가정은 혈육을 통한 애정을 매개체로 하여 교육작용이 이루어진다. 가정에서는 일상생활 가운데 자연스럽게 영향을 받고 교육적 작용이 일어나는 경우가 다분히 감성적인 특성을 지니고 있다. 그리고 교육의 내용이 명확, 불명확 할 때가 있으며, 방법은 구체적이지 못하고 가치 지향적일 때가 많다. 각자의 인생관의 기…
2. 본 연구의 인성 교육은 전라북도 교육청 초등장학 중점 업무중 예절생활 중심의 실천적 인성교육 실천 덕목 및 지도요소 10개 항목만을 대상으로 제한한다.
3. 본 연구는 연구방법 영역중 질문지 법으로 제한한다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가정교육
1) 가정교육의 개념
가정교육이란 가정의 환경, 생활상태 및 집안어른들의 일상생활을 통하여 자녀들이 받는 언행, 도덕, 규율, 습관, 취미, 성격, 사고 등의 영향과 교화, 또는 부형, 자모들이 의식적으로 행하는 가정에서의 교육이라고 하였다.
학교 교육이 지식이나 기술 등을 매개체로 하여 어린이와 접촉하는데 비해서 가정은 혈육을 통한 애정을 매개체로 하여 교육작용이 이루어진다. 가정에서는 일상생활 가운데 자연스럽게 영향을 받고 교육적 작용이 일어나는 경우가 다분히 감성적인 특성을 지니고 있다. 그리고 교육의 내용이 명확, 불명확 할 때가 있으며, 방법은 구체적이지 못하고 가치 지향적일 때가 많다. 각자의 인생관의 기…
참고문헌
• 교육개혁 위원회,「신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안」, 교육개혁위원회, 1995
• 교육부「국민학교 교육과정 해설(Ⅱ)」, 서울 : 대한교과서 주식회사, 1993.
• 김득중,「생활예절 이렇게 한다」, 서울 : 교문사, 1995.
• 김정혼,「교육의 본질과제」, 서울 : 경지사 1978.
• 박치욱,「기본 생활예절 습관지도」, 대구 : 공신인쇄사, 경상북도 교육연구원, 1991.
• 백광선,「가정 교육자료」, 전주 : 공익사, 전라북도 교육연구원, 1996
• 백승탁,「올바른 가정교육」, 서울 : 대한교과서 주식회사, 1992.
• 백승탁,「가꾼대로 거두는 자녀의 행복」, 서울 : 대한교과서 주식회사, 1995
• 이강녕,「청소년 예절생활 교육 지도자료」, 전주 : 대성사, 전라북도 교육연구원, 1996
• 이강녕,「교육전문직 논문집」, 전주 : 청웅제지, 전락북도 교육연구원, 1996.
• 이희승,「국어대사전」, 서울 민중서관, 1983.
• 전라북도 교육청,「초등장학 중점업무 추진계획」, 전라북도 교육청, 1997.
• 정원식･이성진,「현대 교육심리학」, 서울 : 교육과학사, 1986.
• 조의숙,「숭전대학교 논문집(현대사회 변천가정에서의 가정교육의 위치)」
• 홍기형,「부모교육 프로그램 개발연구」, 서울 : 한국교육개발원, 1986.
• 황인규,「인성교육 지도자료」, 전남 : 동진문화사, 1997.
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I D : zxbc***** Date : 2012-04-03 FileNo : 16047817 |
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