제7차 교육과정 실행 대비 점검 평가 연구

◉ 수준별 교육과정의 편성과 운영
▷ 문제점
∙ 교사들의 수준별 교육과정에 대한 전반적인 이해와 인식 정도는 낮은 편이다.
∙ 교육부 문서에 제시된 단계형 수준별 교육과정의 편성·운영 지침은 ‘재이수’에 대해서 모호한 입장을 취하고 있다.
∙ 교육과정 운영에 있어 초·중·고 학교급간 연계가 확보되어 있지 않기 때문에 국민공통기본 교육기간 동안 단계형 수준별 교육과정을 철저하게 시행하기 어렵다.
∙ 교육과정 운영에 있어 초·중·고 학교급간 연계가 확보되어 있지 않기 때문에 국민공통기본 교육기간 동안 단계형 수준별 교육과정을 철저하게 시행하기 어렵다.
∙ 단계형 수준별 교육과정이 적용되는 교과, 특히 수학 교육과정의 내용 체계는 단계형 수준별 교육과정을 운영할 수 있도록 구성되어 있지 않다.
∙ 수준별 교육과정이 적용되는 교과들의 경우, 학습 결손을 보충하기 위해 운영하도록 하고 있는 ‘특별 보충 과정’은 구체적인 운영 방안을 명시하지 않아 충실히 운영되기 어렵다.
∙ 단계별 재이수 대상 학생들이 반드시 해당 단계의 모…(생략)