초 중등학교의 독서자료 선정을 위한기초자료 개발 연구

(1) 표집에 대한 설명 16개 시·도 교육청의 독서교육 우수학교로 추천된 초등, 중등, 고등학교(48개 학교)를 대상으로 독서교육에 대한 실태를 조사하였다. 이 중15개 시·도 교육청의 45개 학교의 자료가 회수되었으며(회수율 93.75%) 이를 대상으로 각 3개의 문항에 대한 통계처리 및 분석을 실행하였다. (2) 3가지 설문에 대한 분석 1) 귀교에서 학생들에게 추천하고 있는 도서는 어떤 것이 있습니까? ◎초등학교 추천도서의 목록은 위인전, 창작동화, 과학관련 도서, 세계명작동화, 전래동화 등 종류가 매우 다양하였으며, 저학년의 경우 총 311권 중 ‘이솝우화’가 빈도 5, 비율 1.61%로 가장 많았으며 그 다음으로 ‘걸리버 여행기’, ‘글짓기동산’, ‘백설공주’, ‘유관순’, ‘토끼전’, ‘효녀심청’ 등이 빈도 4, 비율 1.29%를 나타내었다. 이 외에 여러 종류의 책들이 고른 분포를 나타내었다. 중학년은 전체 372권 중 ‘파브르 곤충기’가 빈도 8, 비율 2.15%로 가장 높은 비율을 보였고 ‘이솝우화’는 저학년에 이어 빈도 7, 비율 2.15%를 나타냈다. 저학년과 비교해 특징적인 것은 예를 들어, ‘황희’, ‘이순신’, ‘장영실’, ‘한석봉’등과 같은 위인전 종류의 도서들이 비교적 높은 비율을 차지하고 있다는 점이다. 고학년은 ‘이야기 한국사’가 빈도 6, 비율 1.63%로 가장 높았으며, ‘마지막 수업’, ‘세종대왕’, ‘안네의 일기’, ‘어린왕자’가 빈도 5, 비율 1.36%를 차지하였다. 저학년과 중학년을 놓고 비교해 보았을 때 고학년은 보다 높은 사고력과 깊은 이해력을 요하는 명작들로 가는 추세임을 알 수 있으며 우리의 역사 및 위인, 전래동화를 많이 권장하고 있음을 알 수 있다.