컴퓨터 교육 활성화를 위한 대학입학전형 개선 방안 연구

가. 문헌 연구 학교 컴퓨터 교육 현황 분석, 컴퓨터 교육의 강화 방안, 외국 정보화 및 컴퓨터 교육 현황, 컴퓨터 교육 평가 방안(인증제 포함) 등을 모색하기 위하여 문헌 연구를 실시한다. 또한 외국의 정보화나 컴퓨터 관련 내용의 평가 방법이나 평가 문항을 수집, 분석하여 우리의 대입전형에 활용할 수 있는 평가 방안을 모색한다. 나. 면담 및 조사 연구 학교에서 수행되고 있는 컴퓨터 교육에 관한 교사, 학생의 의견을 수렴하기 위하여 의견 조사를 실시한다. 특히 의견 조사에서 얻기 어려운 질적인 현황을 파악하기 위하여 면담을 실시한다. 이와 같은 의견을 토대로 학교 정보화 및 컴퓨터 교육 방향을 설정하고, 그에 따른 학교교육의 교육과정 운영 방안을 모색하며, 대학입학전형에서 컴퓨터 교과 능력(정보화 능력)을 평가하여 활용할 수 있는 방안을 마련한다. 다. 협의회 개최 학교 정보화 및 컴퓨터 교육 현황 파악, 앞으로 정보화 및 컴퓨터 교육의 방향, 대학 입시에서 컴퓨터 과목의 평가 방안 및 예시 문항을 개발하기 위하여 컴퓨터 교육 전문가, 평가 전문가, 교육과정 전문가, 교사들을 중심으로 한 협의회를 개최하여 전문가들의 의견을 수렴한다. 5. 연구 결과의 활용 방안 및 기대 효과 가. 활용 방안 - 교육과정 편성·운영 및 교과서 개발에 활용한다. - 학교의 컴퓨터 교육을 강화하기 위한 새로운 대학입학전형제도를 마련하고, 대학입학전형의 다양화를 도모하는 데 활용한다. 나. 기대 효과 - 현행 정보화 교육 및 컴퓨터 교육의 문제점을 분석하여 이러한 점을 보완하고 강화할 수 있는 방안을 마련할 수 있다. - 대학입학전형에서 정보화 교육이나 컴퓨터 교육을 강화하여 정보화 교육이나 컴퓨터 교육의 내실을 기하고, 장기적으로 정보화 사회에 적극적으로 대응하며 정보화 사회를 이끌 수 있는 인력을 양성할 수 있는 기반을 마련할 수 있다.