동성애에 대해

남성 동성애자의 경우에 있어서, 그의 가족 상황에 대해서 어머니는 가정에서 지배적이고 공격적이고 모든 것을 통할하는 남자처럼 나타나는 반면에, 아버지는 성격상 복종적으로 나타나는 경우에 그 아들은 동성애자가 되기 쉽다고 말한다. 그 아들은 어머니보다 아버지에게서 더 애정과 감성적인 따뜻함을 찾으려 한다. 그 결과로 여성에 대한 비정상적 거부감과 남자에 대한 비정상적 매력을 가지게 되는 것이다.
여성일 경우에는 남성 동성애와 마찬가지로 그 원인이 명백히 제시되는 것은 아니지만 가족의 영향은 주요한 역할로 나타난다고 본다. 그녀의 어머니들은 그들의 딸들에 대하여 냉담하며 경쟁적인 경향이 있다고 한다. 그러한 어머니들은 딸들이 가지는 남성 친구들뿐만 아니라, 아버지와의 밀접한 관계를 갖는 것을 방해한다. 여성 동성애자들은 가족 내에서 거의 지배적인 역할을 하지 못하며, 그들의 딸들과 공개적으로 애정적이게 되는 데 상당한 어려움을 갖고 있는 것으로 나타난다. 이성적 관계로부터 일탈은 다른 무의식적 공포나 억압과 똑같은 방법으로 생겨나는 하나의 신경증세이다.

1.1.1. 학습이론과 생리학적 요소의 합병이론

펠드면과 메쿠로크는 학습이론에 생리학적인 요소를 가미시키는 합병 이론을 만들었다. 그들은 임신한 쥐의 자궁에 호르몬을 투입하였더니 쥐의 성적인 활동이 극적으로 변화되었다는 점을 착안하여 인간의 태아의 두뇌에는 남성호르몬이나 여성호르몬이 수준에 아주 민감한 영역들이 있다고 가정한다. 다시 말하면, 출생 전의 태아의 두뇌에서의 호르몬 육성이 출생 후의 남성적 또는 여성적인 행동 발달을 미리 결정한다는 것이다.