인간관계론

다. 어른 어른들은 데이터 분석기와 같이 어버이, 어린이, 어른의 성장과정의 모든 생각을 모아서 계산하고 결정한다. 어른의 역할 중 어린 시절에는 할 수 없는 것으로는 ‘예견’이 있으며 이 능력을 획득하기 위하여는 오랫동안의 노력이 필요하다. 어른의 단서 내용은 다음과 같다. (1) 언어적 단서 : 육하원칙, 가능성의 양자택일, 올바로 된 것인가 등 (2) 행동자세의 단서 : 굳은 자세, 안목에 의한 접촉, 피드 백 등 (3) 얼굴 표정의 단서 : 사려깊음, 주의깊은 관찰 등 2. 제2순위 자아상태 가. 어린이 자아상태 (1) 구조적 특징 외부세계의 요구에 대하여 주로 감정적 반응을 나타낸다. 선천적 감정외에 직관적 사고력과 창의성, 출생이후 학습된 행동등이 나타난다. (2) 기능적 특징 개인이 자신의 자아상태를 타인과 자신 내에서 어떻게 사용하는가를 고찰하는 것으로 자유성 어린이과 적응성 어린이로 구분할 수 있다. 나. 어른 자아상태 (1) 구조적 특징 측은한 느낌, 기풍등의 특징을 가지고 있다. 어른의 사고, 정보처리, 결단등은 윤리적, 감정적 행동과 동화될 때 효율성이 증대되며 이러한 어버이를 지닌 사람은 감정적으로 성숙하고 행동의 자율성과 사회문제에 대한 관심, 개인의 행복감을 소유하게 된다. (2) 기능적 특징 어떤 구분된 특징이 나타나지 않고 통합된 단위로 기능한다. 어린이 욕구와 어버이 욕구가 갈등을 일으킬 때 독자적으로 어른은 처리하며, 어린이가 해로운 어버이의 태도에 의하여 위협받을 때 어린이를 보호하는 역할을 한다.