초 중등 학교 교육과정

1. 기본 방향 21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성 (목 표) ◦ 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본 교육의 충실 (내 용) ◦ 세계화·정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장 (운 영) ◦ 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천 (제 도) ◦ 지역 및 학교 교육 과정 편성·운영의 자율성 확대 2. 개정의 특징 가. 국민 공통 기본 교육 과정의 편성 - 국민 공통 기본 교육기간 설정 : 초등 1학년～고등 1학년(10년 간) - 단계 또는 학년제 개념에 기초하여 일관성있는 구성 나. 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입 - 일반 선택과 심화 선택으로 구분, 다양한 선택과목 개설 - 과정이나 계열의 구분없이 운영, 학생의 선택 폭 확대 다. 수준별 교육 과정의 도입 - 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육 기회 제공 - 단계형, 심화·보충형, 과목 선택형 수준별 교육 과정 편성·운영 라. 재량 활동의 신설 및 확대 - 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장 - 학교 교육 과정 편성·운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여 마. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정 - 최저 필수 학습 요소를 중심으로 교과별 학습 내용 정선 - 이수 교과목 수의 축소와 범위·수준의 적정화 도모