청소년 문제 해결방안으로서의 교회 교육

A. 청소년의 정의 청소년은 미래 사회의 주역이며 청소년기는 미래 사회의 주역이 되는 필요한 자질이 계발되는 중요한 시기이므로 우리 사회의 미래는 오늘의 청소년이 건전하게 성장하느냐 그렇지 않느냐에 달려 있다.청소년에 대한 정의는 시대 또는 사회에 따라 다양하다.왜냐하면 청소년이란 개념 자체가 통시적인 것이 아니며 산업사회에 들어와서 강조되기 시작했기 때문이다. 성서연구사 편, 『기독교문장대백과사전』 전 21권 (서울: 성서연구사, 1995), p. 223. 청소년이라는 용어는 청년과 소년을 지칭하는 말로 1940년 스탠리 홀(G.Stanly Hall)이 청소년이라는 개념을 사용한 이래, 이 연령기의 중요성이 부각되었다. 이진우, 『청소년 교육 핸드북』 (서울: 한국문서선교회,1994), p. 17. 이러한 청소년이란 말은 영어의 ‘adolescence’라고 하는 말로서 이 단어는 라틴어의 ‘adolescere’에서 유래한 말로 그 뜻은 ‘성장하다(to grow up)’ 혹은 ‘성숙하다(to grow to maturity)’의 의미를 갖고 있다. Rolf E. Muss, 『청소년 이론』 송정두 역(경북: 계명대학 출판사, 1981), p. 10. 이는 청소년기가 아동기와 성인기 사이의 소위 “성숙기”, “성숙 과정의 시기”, “성숙을 완성하고 있는 시기”를 뜻하는 것이다.사회학적으로 청소년의 연령기를 규정하기는 어렵다.왜냐하면 사회의 특징에 따라 청소년기가 단축될 수도 있고 길어질 수도 있기 때문이다. 최낙중, 『청소년 목회의 이론과 실제』 (서울: 성광문화사, 1989), p. 23. 1940년 홀이 ‘청소년’(adolescence)이라는 개념을 사용한 이래, 이 연령기의 중요성이 부각되었다. 이승재, 『기독교 청소년 상담 지도서』 (서울: 은혜출판사, 1995), p. 17. 특히 2차 대전과 6.25전쟁을 겪으면서 전 세계적으로 베이비 붐(baby boom)이 일어났…
특히 2차 대전과 6.…