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인성 및 시민 교육
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자료설명
⑦ PATCH 교육안 : 법의식 고양을 위한 시민교육 프로그램
(Probationary Adjustment Through Communit...
(Probationary Adjustment Through Communit...
본문/내용
⑦ PATCH 교육안 : 법의식 고양을 위한 시민교육 프로그램
(Probationary Adjustment Through Community Help)이 교육안은 법의식을 고취시키기 위한 독특한 교육 프로그램의 하나이다. 이 교육안은 미국의 뉴욕주 노스포트유니온 프리스쿨 교육위원회에서 개발한 것이다. 이 교육안의 골자는 학생들의 불평과 불만을 해소키 위한 민원조사관의 개념과 학생에 대한 처벌, 정학 등에 대한 한 가지 대안으로서의 교내 학생법원의 개념을 도입한 것이다.
이 교육안이 시작된 것은 1969년이었는 바, 어느 “사회”과 교사가 “민주주의 제 문제”라는 선택과목의 일부로서 미국법 제도에 관한 내용을 10주에 걸쳐 강의하면서부터였다.
고등학교 교과목 중 두 과목이 세계 혹은 미국의 역사를 배우도록 필수로 규정되어 있다. 여기에서 학생들은 고대사회로부터 현대사회에 이르는 동안의 법 발달사를 배우고, 또 서구사회와 비서구사회간의 법제도를 비교함으로서 세계 문화를 배우게 된다. 이들은 또 중요한 기념비적인 헌법상의 결정 사항들을 배움으로써 미국 역사에 접근하게 된다.
이 팻취 교육안은 실천학습을 중요시한다. 고등학교 법관련 과목으로부터 배운 지식을 바탕으로 학생과 교직원들은 다양한 분야에서의 “모범활동안”을 개발한다.
예컨대,
- 학생 변호사 협회
- 학생권리 옹호 프로그램
- 소비자 보호와 책임성
참고문헌
문용린(1995). “미국의 인성교육”, 계간 『철학과 현실』 철학문화연구소. pp.97-103.
문용린(1995). “대학과 인성교육 : 대학인성교육의 교육학적 기초”, 『대학과 인성 교육』 (인성교육 심포지엄 발표 논문 1995. 12. 9, 서울대 학생생활 연구소 pp.33-47
문용린(1996). “외국의 도덕성 프로그램의 소개 및 평가”. 『청소년상담연구』 vo1.28 서울 :청소년 대화의 광장. pp239-250
문용린(역:1996). 『학교와 교실의 변혁을 통한 민주시민교육: 미국의 경험』
[M. A. Hepburn(1983, Ed.). Democratic Education in Schools and Classrooms NCSS, Bulletin, No. 70]
이진숙(역:1997). `일본의 교육개혁(일본중앙교육심의회 제2차 답신)`. 일본중앙교육심 의회(편). 『21세기를 전망한 일본의 교육에 대하여』(1997. 6. 2. 문부성 제출). 서울: 교육개혁위원회 참고자료 97-4
Leming, J. S(1995). Character Education: Lessons From the past, models for the futher.
Lickona, T(1991). Education for Character. N. Y. : Bantam Books.
Mosher, R., Kenny, ir., R. A, Garrod, A.(1994). Prepasing for Citizenship. Westport, Conn : Praeger.
Sehr, D. T(1997). Education for Public Democracy. N. Y : State Univ of N. Y Press.
State for Education Employment(1997). “Excellence in Schools”. Report presented to parliament by the secretary of SEE by Command of Her Majesty, United Kingdom.
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I D : hnrd****** Date : 2015-11-16 FileNo : 16042102 |
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