유치원과 초등학교 연계교육 방안

유치원 교육은 아동들이 경험하는 최초의 공동생활 속의 교육이라는 점에서 중요하며 유치원과 초등학교와의 연계교육의 성공여부가 아동의 발전적인 후기 교육에 큰 영향을 주게 된다.
유치원과 초등학교의 연계 교육에서는 ①교육과정 개발 ②체제 ③목표 및 내용 ④교수전략 ⑤평가 등이 신중히 고려되어야 한다.

2. 이론적인 배경

(1) 연계성과 연계 교육
연계성(articulation)이란 사전적인 의미를 보면 각 학교를 포함하는 교육단계간의 접속관계를 말한다. (최신교육학 대사전, 1992). J․Dewey는 그의 저서 『학교와 사회(1899)』에서 각 단계의 학교교육에서 비연속성이 교육의 효과를 방해한다고 지적하였다. 일반적으로 교육의 단계는 유아교육, 초․중등교육, 고등교육, 성인교육의 5단계를 생각할 수가 있다. 이들 단계간의 계속적인 접속관계의 합리적인 조정은 교육제도의 구성 및 개선 면에서 필수적인 일이다.
또한 미국행정가 협회 제7차 연감(1929)에 기고한 보고에서 연계성이란 계속적인 촉진운동에 도움을 주는 한 부분과 다른 부분 사이의 적절한 관계라고 하였다. 연계성이란 계속성(Continuity)과 같은 의미로써 브르너(Brune…(생략)