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창의성 개발을 위한 미술 교육
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자료설명
창의성 개발을 위한 미술교육에 대해 유아기의 특성과 아동의 발달 특성 및 창의적 표현활동의 중요성에 대해서 살펴보고, 창의력 유형에 따른 지도 사례를 정리했습니다.
참고자료로서 모쪼록 도움이 되시길 바라며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
목차/차례
- 1. 유아기의 복합적인 세계
- 가. 전체성 체험과 전체성을 향한 노력
- 나. 질서화
- 다. 공감각 共感覺
- 라. 미적감각 美的感覺
- 마. 임상학적 체험과 물활론적인 사고 物活論的 思考
- 바. 환상과 현실
- 사. 단순한 논리
- 아. 고유운동
- 자. 어렴풋한 파악
- 2. 사춘기 아동의 강한 형성력
- 가. 정신적 폐쇄성의 절정기
- 나. 동화의 나이(4～9세)
- 다. 로빈슨 나이(8～13세)
- 라. 조형성과 조형력
- 3. 한국 아동의 발달특징 비교
- 가. 신생아기(1～ 3세)
- 나. 난화기(3～ 5세)
- 다. 전도식기(5～ 7세)
- 다. 도식기(7～ 9세)
- 마. 여명기(9～11세)
- 바. 의사실기(11～13세)
- 사. 사 춘 기(13～16세)
- 4. 창의적인 표현활동의 중요성
- 가. 유아표현활동의 특징
- 나. 창의성을 돕는 그리기 활동
- 다. 창의적인 표현활동의 중요성
- 5. 창의력 유형에 따른 지도 사례
본문/내용
그러므로 신체의 성장과 더불어 내적인 성장의 과정이 일어나는 이 시기에 자유롭고 자연스러운 조형활동이 일어나고 어린이다운 창작이 이루어질 수 있도록 해야겠다.
3. 한국 아동의 발달특징 비교
발달(development)이란 개체로서 인간의 생명이 수정될 때부터 출생 후 일생을 마칠 때까지 계속된다. 이 동안에 있어서 생활체로서의 바람직한 신체적, 심리적인 변화과정을 총칭하여 발달이라고 한다. 발달에 관한 견해는 학자에 따라 다르다.
코프카(K. Koffka, 1886～1924)는 유기체와 그 기관이 양에 있어서 증대하고, 구조에 있어서 정밀화하고, 기능에 있어서 유능화하는 것이라 하였고, 다께시마 다로우(武政太郞)는 개체가 이 세상에 생존하기 시작해서부터 그 생활의 장과의 끊임없는 교섭에 의해서 체제와 기능을 변경 개조해가는 것이라고 하였고, 레빈(K. Lewin, 1890～1947)은 점차로 그 의미, 내용이 보다 풍부하게 변해가는 것이라고 하였다.
김정(金正)은 아동의 발달특징을 다음의 7단계로 연구하였다.
가. 신생아기(1～ 3세)
우리 나라의 아동은 서양보다 묘화행위가 일찍 발달하는 경향이 있다. 문화인류학적 견지에서 보는 유아의 경우는 다…
3. 한국 아동의 발달특징 비교
발달(development)이란 개체로서 인간의 생명이 수정될 때부터 출생 후 일생을 마칠 때까지 계속된다. 이 동안에 있어서 생활체로서의 바람직한 신체적, 심리적인 변화과정을 총칭하여 발달이라고 한다. 발달에 관한 견해는 학자에 따라 다르다.
코프카(K. Koffka, 1886～1924)는 유기체와 그 기관이 양에 있어서 증대하고, 구조에 있어서 정밀화하고, 기능에 있어서 유능화하는 것이라 하였고, 다께시마 다로우(武政太郞)는 개체가 이 세상에 생존하기 시작해서부터 그 생활의 장과의 끊임없는 교섭에 의해서 체제와 기능을 변경 개조해가는 것이라고 하였고, 레빈(K. Lewin, 1890～1947)은 점차로 그 의미, 내용이 보다 풍부하게 변해가는 것이라고 하였다.
김정(金正)은 아동의 발달특징을 다음의 7단계로 연구하였다.
가. 신생아기(1～ 3세)
우리 나라의 아동은 서양보다 묘화행위가 일찍 발달하는 경향이 있다. 문화인류학적 견지에서 보는 유아의 경우는 다…
참고문헌
권상구 저 ≪아동미술교육≫ 1994, 서울 : 미진사
김삼랑 저 ≪미술교육개론≫ 1992, 서울 : 미진사
김재은 감수, 김진숙 저 ≪예술심리치료의 이론과 실제≫ 1993, 서울 : 중앙적성출판사
김정 저 ≪미술교육총론≫ 1988, 서울 : 학연사
김정 저 ≪세계의 미술교육≫ 1994, 서울 : 도서출판 예경
김영학 저 ≪미술교육≫ 1992, 서울 : 대완도서출판사
김춘일 저 ≪아동미술론≫ 1993, 서울 : 미진사
나병술 저 ≪발달심리학≫ 1988, 서울 : 교학연구사
로웬펠드·브리테인 지음, 서울교육대학교 미술교육연구회 옮김, ≪인간을 위한 미술교육≫ 1995, 서울 : 미진사
로이윌킨슨 저, 고려대교육사·철학연구회 옮김 ≪루돌프 슈타이너의 교육론≫ 1997, 서울 : 내일을 여는 책
이규선·김동영·전성수 공저 ≪미술교육학개론≫ 1995, 서울 : 교육과학사
캐롤린 에드워즈·렐라 간다니·조지포먼 편저, 김희진·오문자 옮김, ≪레지오 에밀리아의 유아교육≫, 1997, 서울 : 정민사한스마이어 저·김정 옮김 ≪미술교육의 세계≫, 1997, 서울：교육과학사.
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I D : pjjo***** Date : 2015-10-07 FileNo : 16040890 |
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