자료설명
유아 인성교육의 개념과 필요성에 대해 서술하고 우리나라 유아인성교육의 내용과 활성화 방안에 대해서 정성껏 작성하였습니다.
좋은 참고 자료로 사용하시고 필요하신분께 많은 도움이 되기를 바랍니다.
목차/차례
- 1. 인성교육의 개념 및 필요성
- 가. 인성교육의 개념
- 나. 인성교육의 필요성
- 2. 인성교육의 내용
- 3. 인성교육의 활성화 방안
- 가. 반편견의 개념 및 영역
- 나. 반편견 교육과정
- 4. 맺음말
본문/내용
또한 민주시민이 갖추어야 할 성품으로 원만한 인간관계를 맺을 수 있는 사회적 능력을 길러주어야 한다. 즉 자신의 생각과 행동을 조절하여 남과 더불어 사는 방법과 사회적 현상에 대하여 합리적으로 대처해 나갈 수 있는 기초능력을 배양하는 것이다.
이런 맥락에서 유아의 인성교육은 도덕성과 사회적 능력을 통합시킨 입장에서 접근하는 것이 바람직하다고 본다. 이에 대하여 본고에서는 유아기에 획득되고 증진되어야 할 인성교육의 주요 개념 및 내용을 Skeel(1995)이 제안한 사회 교육의 목표와 관련시켜 기술하면 다음과 같다(이윤옥, 1998).
3. 인성교육의 활성화 방안
앞서 살펴본 바에 의하면 유아교육에서 다루어야 할 인성교육의 내용은 사회정서적 측면에서 다루어져야 함을 시사받을 수 있다. 인성교육의 중요성에 입각하여 요즈음 유아교육 현장에서 교사들이 활용할 수 있는 인성교육 프로그램은 유아의 EQ증진을 위한 감성교육, 평화적 갈등 해결, 친사회적 행동, 문제해결 증진, 소비자 경제 교육, 반편견 교육 등과 관련된 프로그램 등이 있다. 본고에서는 이러한 프로그램들 중에서 ‘반편견 교육’ 프로그램에 대해 소개하고자 한다.
가…
참고문헌
• 서울대학교 교육연구소 (1994). 교육학 용어사전. 하우.
• 남궁달화 (1995). 인성교육의 개념과 방향. 교육월보.
• 문용린 (1997). 인성 및 시민교육. 한국교육개발원.
• 박찬옥 (1998). 반편견 교육과정의 정의 및 필요성. 한국어린이육영회.
• 이경우 (1999). 문학적 접근을 통한 반편견 교육. 대한어린이교육협회.
• 이광규 (1998). 기조강연: 반편견 교육과정을 통한 인간교육. 한국어린이 육영회.
• 이상노 (1982). 성격과 행동의 지도. 중앙적성 연구소.
• 이윤옥 (1998). 유아를 위한 인성교육 프로그램-협력 학습 활동 중심으로. 창지사.
• 이은화 (1999). 21세기에 대비한 반편견 교육. 어린이교육.
• Hall, N, S. & Rhomberg, V. (1995) The affective Curriculum, Teaching the Anti-Bias approach to Young Children. Nelson Canada.…