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무용교육개론 및 열린 창작 무용 지도 방법
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자료설명
무용교육개로 및 무용이 교육과정에 어떻게 기여하고, 어린이에게 무용교육은 왜 필요한지 살펴보고, 열린 창작 무용 지도방법에 대해서 정리한 자료입니다. 관련 리포트를 준비하시는 분들에게 유용한 내용이 되시리라 생각하며, 모두 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
목차/차례
- Ⅰ. 무용교육 개론
- Ⅱ. 열린무용 교육 과정의 이해와 무용영역 평가 방법
- 1. 무용은 교육과정에 어떻게 기여할 수 있는가?
- 가. 예술적‧미적 교육을 통해 무용은
- 나. 문화적 교육을 통해 무용은
- 다. 개인적, 사회적 교육을 통해 무용은
- 라. 신체적, 움직임 교육을 통해 무용은
- 마. 통합교육과정(cross-curricular) 학습을 통해 무용은
- 바. 취업전(prevocational) 교육을 통해 무용은
- 2. 어린이에게 무용교육은 왜 필요한가?
- 가. 신체적 가치
- 나. 지적 가치
- 다. 정서적 가치
- 라. 사회적 가치
- 3. 초등학교 무용프로그램
- 4. 무용 평가
- Ⅲ. 열린 창작 무용 지도의 방법
- 1. 창작무용이란?
- 2. 창작무용은 왜 배우는가?
- 가. 신체적 결과(physical outcomes)
- 나. 정의적 결과(Affective outcomes)
- 다. 인지적 결과(Cognitive outcomes)
- 라. 사회적 결과(Social outcomes)
- 3. 창작무용, 무엇을 가르쳐야 하나? - 지도의 실제
- 가. 8세~13세 아동에게 적합한 수업주제
- 나. 수업계획
본문/내용
학교에서 다루어지고 있는 무용은 창의성 개발과 함께 학생들에게 문화유산으로서의 무용의 가치를 이해시키는데 그 목적이 있다. 현대에 와서 상상력과 창의성 개발은 학교교육의 중심과제가 되고 있는바 교육무용에서도 이점은 집중적으로 다루어져야 한다. 또한 무용은 민족문화의 일부로서 사라져가는 전통에 대한 인식과 이해를 돕는 문화교육의 측면이 강조되어야 한다. 따라서 무용수업을 통해 우리 것, 우리 문화에 대한 이해와 가치를 느끼게 해야 한다. 또한 다른 나라의 춤에 대한 참여와 감상을 통해 다양한 문화형태에 대한 체험을 가능하게 하고 타 문화에 대한 이해를 촉진시킬 수 있다.
Ⅱ. 열린무용 교육 과정의 이해와 무용영역 평가 방법
1. 무용은 교육과정에 어떻게 기여할 수 있는가?
무용은 학생들에게 창의력을 길러주는데 가장 바람직한 방법으로 창조가 가져다주는 만족감과 즐거움. 성취감 등은 교육적으로 매우 중요한 의미를 갖는다. 학생들은 창작과정을 통하여 자발적으로, 자각적으로 인지하게 되며 이 자각을 통해 감정과 정서, 사고, 의사표현을 하게 되고 나아가서는 마음 깊숙한 영혼의 표현에까지 이르게 된다. 이러한 움직임…
Ⅱ. 열린무용 교육 과정의 이해와 무용영역 평가 방법
1. 무용은 교육과정에 어떻게 기여할 수 있는가?
무용은 학생들에게 창의력을 길러주는데 가장 바람직한 방법으로 창조가 가져다주는 만족감과 즐거움. 성취감 등은 교육적으로 매우 중요한 의미를 갖는다. 학생들은 창작과정을 통하여 자발적으로, 자각적으로 인지하게 되며 이 자각을 통해 감정과 정서, 사고, 의사표현을 하게 되고 나아가서는 마음 깊숙한 영혼의 표현에까지 이르게 된다. 이러한 움직임…
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I D : daen******* Date : 2013-08-10 FileNo : 16040613 |
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