제7차 교육과정의 편성과 운영

(2) 문제점 (가) 교원 수급 ◦ 국어가 1학년에 일시적으로 1시간 증배 운영됨 ◦ 선택과목 확대 이수에 따른 새로운 교사 수요 필요 - 컴퓨터, 생활외국어, 환경 등 - 1개학년 주당 1시간 편성시 약 180명 교원 수요 발생 ◦ 모든 교과 주당 수업시수 감축에 따른 일부교과 과원교사 발생 예상(영어2시간, 그외 교과 3년간 주당 1시간) - 영어, 가정, 기술·산업, 음악, 미술, 한문 ◦ 창의적 재량활동 편성에 따른 담당교사 배정 ◦ 국민공통 기본교과 심화보충시간 증배 운영 교과 수요 조사 (나) 기술·가정 교과 통합, 신설 ◦ 기술·산업, 가정교과 통합에 따른 지도 교사 확보 ◦ 통합교과의 전문성을 가진 교사 확보 문제로 일시적인 수업의 질 저하 (다) 교원 연수 ◦ 제7차 교육과정 개정 내용에 대한 학교 현장의 종합적인 이해 부족 ◦ 교사 수급과 관련된 단위 학교 모의 교육과정 편성·운영 workshop 미실시 ◦ 교육전문직 및 학교 현장 교사의 제7차 교육과정에 대한 이해 부족 ◦ 교과 교육에 대한 연수 부족 (라) 수준별 교육과정 운영 ◦ 단계형 수준별 교육과정 편성·운영에 따른 이해 부족 ◦ 보충학습, 특별보충과정, 재이수에 따른 교사 수업시수 증대 예상(영어, 수학) ◦ 중학교 학년별 개설 가능 단계수 : 2001～2002 (마) 창의적 재량활동 ◦ 창의적 재량활동 운영에 대한 교사의 이해 부족 ◦ 창의적 재량활동 운영 프로그램 준비 미흡 (2) 대 책 (가) 교원 수급 ◦ 모의 교육과정 편성·운영 workshop 병행하여 단위학교 교과목별 교원 수요 조사 : 2000년 5월 - 교원정책과 협조 필요