선택형 교육과정과 참교육과정대안

⑦ 소위 수요자 중심의 선택 논리는 교사와 학생의 전면적 만남을 파괴합니다. 선택형을 하게 되면 아이들의 출결 및 수업장악이 더 어려워지고, 선택형을 하게 되면 교실이 해체되고 생활지도와 최소한의 학급공동체성도 사라지게 될 것입니다. 담임을 하는 교사들은 소속감없는 아이들을 지도하기도 힘들고 교사와 학생간의 공감대 형성도 어려워 질 것입니다. 서로가 담임을 기피하게 될 것이고 교사들은 학원강사와 마찬 가지로 될 것입니다. (그러나 정말로 아이들이 자기 돈 내고 선택한 학원의 강사처럼 대접받으리라 생각해서는 안됩니다. 교사는 학교에서 학원강사처럼 될 수는 없습니다. 또 담임의 역할을 회피하면서 자기 전문교과만 가르치는 미국식 교원을 꿈꾸는 선생님도 있겠지만, 이런 지향 자체가 한국교원의 자기정체성을 파괴하는 길입니다.) 교사들간에 선택되기 위한 경쟁이나 피하기 위한 경쟁이 치열하게 될 것입니다. 3. 대안 -아이들이 바라는 것은 과목 선택이 아니라 자신의 삶이 입시로 부터 해방되는 삶의 선택입니다. 따라서 우리는 교과목에서 선택을 과시할 것이 아니라 방과후 시간적 여유를 통하여 아이들이 삶을 , 부모와 학생이 함께 하는 가정을 돌려 줘야 합니다. 학생들이 바라는 것은 삶을 선택하는 것입니다. 천편일률적인 공부위주의 삶에 대한 다른 선택을 원하는 것입니다. 그것은 인간답게 사는 것입니다. 학교안에서 많은 시간을 자기 원하는 것을 선택하면서 사는 것을 원하는 것이 아니라 학교밖에서 자기가 원하는 것을 추구할 수 있는 시간을 원하는 것입니다. 아이들이 바라는 것은 서열화된 세상에서 학력사회에서 벗어나는 것을 선택하고 싶은 것입니다. 입시체제 속에서의 선택을 바라는 것이 아닙니다.