체험학습을 통한 도덕 실천 능력 배양

(14) 부모님과 장보기
사춘기의 특징으로 볼 수 있는 기성세대에 대한 반발심을 줄이기 위해서는 어른들, 특히 부모님과의 대화 시간을 많이 가져야 하는데 평소에는 대부분의 학생들이 학원을 다니거나 부모님들께서 직장에 다니시는 관계로 서로의 시간을 맞추어 대화할 기회가 없으므로 방학 때 부모님과 함께 장보러 다니면서 서로 대화를 나눌 수 있는 시간을 가지도록 하였다.
(15) 남녀 불평등 사례 조사
인간 존중의 차원에서 조사한 남녀 불평등 사례를 통하여 바람직한 사회 생활을 하기 위하여 필요한 자세가 무엇인지 알고 노력하는 자세를 가지게 되었다. 특히 가정에서의 남녀 불평등 사례를 극복하기 위해서는 가족 구성원 전체의 의식 변화가 선행되어야 한다는 사실에 공감하면서, 가정 내에서 꼭 필요한 사람이 되기 위해서는 남자가 되기보다 여자가 아니면 안되는 경우를 부각시키는 기지를 발휘하는 경우도 볼 수 있었다.
(16) 사회 문제 해결을 위한 역할극
현대 사회에서 발생하는 각종 문제들을 분석하여 그 원인을 알고 해결할 수 있는 방안을 찾아보도록 하였다. 해결하는 과정을 역할극으로 꾸며 보여 주고 서로 토의 할 수 있는 시간을 가지게 하였다. 일단 여러 가지 문제들을 분석할 수 있는 능력을 기르면서 학생 개개인의 행동은 그런 문제들과 어떤 관계가 있는지 알고 행동을 수정할 수 있도록 지도하였다.
교사의 일러주기식이기 보다 학생들이 스스로 대본을 작성하고 극화하는 과정에서 다소 과장되어 표현되는 경우도 있어서나 학생들 스스로가 문제의식을 가지게 된 것으로 보여진다.
(17) 외래품 실태 조사
평소에 학용품을 구입할 때 외래품과 국산품에 대한 의식없이 단지 예쁜 색, 모양만 보고 구입하여 사용하는 학생들이 대부분이었다. 그러한 행동이 우리 경제에 미치는 영…