“맹아 조기교육법”의 요약 및 서평

이 책을 읽으면서 느낀 건 수혜자로써가 아니라 최대한 맹아들의 입장에서 세심하게 배려해주고 교감하면서 스스로 할 수 있는데 까지 스스로 할 수 있도록 개발시켜주는 것이 특수교사의 역할이 아닌가 다시 한번 생각 해 보게 되었습니다. 그리고 이 책을 읽으면서 아이의 발달 단계 단계마다 그 발달을 정안아와 비슷하게 하기 위해서 (그 아이의 능력이 되는 한에서 최소한 비슷한 경험만이라도 하게 하기 위해) 하나하나 세심하게 정안아동의 발달 단계를 분석하고 시각장애 아동의 형편에 맞도록 교육의 방법을 써놓은 것을 보고 통합교육에 대해서도 생각해 보게 되었습니다. 통합교육의 목적이 우리의 아이들도 나중에 사회에 나가게 되었을 때에 일반인들과 어차피 섞여 살아가게 될텐데 일반인들이 경험한 것들을 잘 알지는 못하더라도 최소한 그것이 어떤 것이라는 것은 알아야 일반인들과 살아갈 때에 대화가 되고 그럼으로 인해 쓸데없는 소외감과 좌절감을 줄일 수 있고 심리적, 사회적으로 관계를 맺어 가는 데에도 자신감 있게 살아갈 수 있을 거라는 생각을 해 보았습니다. 통합교육이 집 근처에서 있는 학교에서 되어야지 학교 수업이 끝난 후에도 같이 놀 …