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동화의 효율적인 교육방법
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자료설명
동화는 다양한 문학적 체험을 통하여 인간의 삶을 이해하고 인간에 대한 바람직한 인간 형성에 기여하는 교재로서 그 역할이 매우 크다. 그것은 동...
본문/내용
동화는 다양한 문학적 체험을 통하여 인간의 삶을 이해하고 인간에 대한 바람직한 인간 형성에 기여하는 교재로서 그 역할이 매우 크다. 그것은 동화가 오늘날 과학으로 인하여 메말라 버린 아동들의 심성을 회복시키고 인간의 존엄성을 살려내는 데 자극제가 되고 있으며 아동 특유의 상상력 계발에 도움이 될 수 있기 때문이다. 우리의 동화교육도 이러한 효용성을 극대화하는 방향으로 이루어져야 함에도 불구하고 현재 학교에서 행해지는 동화지도는 작품의 내용 이해에 치중하고 있다.
그러나 다행히도 앞으로 시행될 제 7차 교육과정에서는 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학작품을 수용하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적 정서를 기르는데 중점을 두고 있으며 문학 영역의 내용 체계 또한 이전의 교육과정에서 표현 활동이 미비했던 점을 보완해 주고 있다. 문학교육의 목표 중 하나가 ‘풍부한 상상력을 기른다’라는 점을 생각한다면 이러한 목표도달을 위해선 표현 활동은 반드시 필요하다.
디지털 미디어 문화가 지배적인 오늘날에 동화교육의 진정한 본질을 구현하기 위해서는 지금까지 사용한 인문과학적 방법을 벗어나 동화에 내재하고 있는 감각적인 구성요소 즉, 움직임, 청각, 시각적 요소를 충분히 활용해 새로운 실제적 지도 방안을 모색해야 할 것이다.
그러나 다행히도 앞으로 시행될 제 7차 교육과정에서는 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학작품을 수용하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적 정서를 기르는데 중점을 두고 있으며 문학 영역의 내용 체계 또한 이전의 교육과정에서 표현 활동이 미비했던 점을 보완해 주고 있다. 문학교육의 목표 중 하나가 ‘풍부한 상상력을 기른다’라는 점을 생각한다면 이러한 목표도달을 위해선 표현 활동은 반드시 필요하다.
디지털 미디어 문화가 지배적인 오늘날에 동화교육의 진정한 본질을 구현하기 위해서는 지금까지 사용한 인문과학적 방법을 벗어나 동화에 내재하고 있는 감각적인 구성요소 즉, 움직임, 청각, 시각적 요소를 충분히 활용해 새로운 실제적 지도 방안을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
<자료>
·교육부, 초등학교 읽기 교과서 (1～6학년), 2000～2001
·교육부, 초등학교 국어 교사용 지도서 (1～6학년), 2001
<단행본>
·유소영, 아동문학 어떻게 이용할까, 건국대학교 출판부, 2001
·장영주, 구연방법론, 교육과학사, 2000
·황정현, 동화교육방법론, 열린교육, 2001
·하청호, 심후섭, 아동문학, 정민사, 1995
·정동화, 이현복, 최현섭, 국어과 교육론, 선일문화사, 1994
·박춘식, 아동문학의 이론과 실제, 학문사, 1987
<참고 논문>
·김기창, 국어과 교육에서의 구비문학 제재수용 양상 연구, 한국교원대학교 교육대학원 박사 학위 논문, 1991
·김근재, 국민학교 동화 교재 분석 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
·최문수, 초등학교 국어과 교육과정 변천에 따른 동화교재의 주제연구, 이화여자대학교 교육 대학원 석사학위 논문, 1997
·이재옥, 구조분석을 통한 동화 지도 방법 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
·최은석, 국민학교 교과서에 수록된 문학작품의 연구, 충남대 교육대학원 석사학위 논문, 1995
·민명인, 동화의 교재화 양상과 개선방안에 대한 고찰, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1993
·문관식, 초등학교 동화교재 지도방법 연구, 광주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2000
·이정숙, 초등학습자의 문장구조 지도 연구, 국민대 교육대학원 석사학위 논문, 2000
·최경희, 동화의 교육적 응용에 관한 연구, 한국교원대 대학원 박사학위 논문, 1993
<학술지>
·박장식, 동화에 대한 인식 변화의 필요성 고찰, 서울교대 초등국어교육 7, 1997
·이정희, 국민학교 교육과 전래동화의 연관성, 서울교대 초등국어교육 3, 1993
·교육부, 초등학교 읽기 교과서 (1～6학년), 2000～2001
·교육부, 초등학교 국어 교사용 지도서 (1～6학년), 2001
<단행본>
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·이재옥, 구조분석을 통한 동화 지도 방법 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
·최은석, 국민학교 교과서에 수록된 문학작품의 연구, 충남대 교육대학원 석사학위 논문, 1995
·민명인, 동화의 교재화 양상과 개선방안에 대한 고찰, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1993
·문관식, 초등학교 동화교재 지도방법 연구, 광주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2000
·이정숙, 초등학습자의 문장구조 지도 연구, 국민대 교육대학원 석사학위 논문, 2000
·최경희, 동화의 교육적 응용에 관한 연구, 한국교원대 대학원 박사학위 논문, 1993
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·이정희, 국민학교 교육과 전래동화의 연관성, 서울교대 초등국어교육 3, 1993
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I D : kyjr****** Date : 2014-07-31 FileNo : 16037571 |
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