쓰기 능력 신장을 위한 일기 쓰기 지도 방안 연구

1) 연구의 필요성 글쓰기는 자신의 생각을 객관화하며, 남들과 의사 소통을 하게 하고, 여러 가지 삶의 문제를 해결하는 능력을 기르도록 한다. 시대의 흐름에 맞게 글쓰기는 더욱 중요한 것이 되었다. 인터넷상에서 정보를 교환할 수 있는 방법은 자신의 생각이나 의견을 그곳에 남기는 것, 즉 글을 써서 의사소통을 하는 것이기 때문이다. 따라서 정보화 시대에 알맞은 글을 쓰는 능력 즉 자신의 의견이나 생각을 언어로 표현하여 다른 사람에게 전달할 수 있는 쓰기 능력을 기르는 것이 중요하다. 글쓰기 능력이란 문자를 읽고 쓰는 기초 기능을 넘어서서 사고를 언어로 표현하고 언어라는 도구를 통해 사고를 이해하는 고등 정신 기능을 신장시켜주는 것이다. 이러한 고등 정신 기능은 문자나 문장 수준이 아닌 담화 수준의 지적 기능을 신장시켜주는 것이다. 이러한 쓰기 교육은 자기의 생각과 느낌을 표현함과 동시에 쓰기 경험을 통해서 건전한 사고와 자주적인 판단을 가지게 하는 것도 중요하다.1)경기도 교육 위원회「작문 교육의 이론과 실제」 글쓰기는 개인적인 것이든, 사회적인 것이든, 삶의 과정에서 마주치게 되는 여러 가지 문제들을 깊이 사색하는 한편, 그에 대한 해결과 극복의 전망을 모색할 수 있게 해준다. 특히 글을 쓰기 위해 준비하는 과정에서 우리는 주어진 문제와 관련된 여러 가지 자료들을 비교, 검토함으로써 문제를 좀 더 깊이 이해할 수 있게 된다. 그뿐 아니라 하나의 문제 속에 내재된 여러 가지 요인들 사이의 인과 관계와 상호 작용에 대해서도 좀 더 잘 알 수 있게 된다. 또 이처럼 심화된 인식을 좀 더 발전시키게 되면 우리는 자연스럽게 주어진 문제를 극복하고 해결할 수 있는 전망에 도달할 수 있게 된다. 뿐만 아니라 글은 이러한 인식과 전망을 언어를 통해 객관화시킴으로써 다른 사람과 공유할 수 있는 사회적인 것으로 만들어 준다.