텔레비젼 텍스트의 말하기ㆍ듣기 교재화 방안

용어에 대한 정의
텔레비젼 텍스트
일정한 방송의도로 기획, 편성된 텔레비젼 프로그램으로서 지상파나 공중파로 방송된 일정한 형식과 내용을 갖춘 한 단위의 구체적인 텔레비젼 방송물을 말한다. 구체적 영상과 언어가 하나의 방송 제작물로 구조화되어 완성된 상태의 텔레비젼 방송 프로그램이다. 텔레비젼 방송프로그램을 굳이 `텔레비젼 텍스트`로 부르는 것은 이들 개별 방송 프로그램도 본질적으로 언어에 의한 구조물의 방식을 취하고 있기 때문이다.
교재화(敎材化)
교육과정과 무관한 언어현상 또는 문학현상 가운데 어떤 특정의 사항을 국어과 교육과정의 내용 및 방법 맥락에 맞는 교수ㆍ 학습 활동자료로 다듬어 내는 일을 말한다.
변용 (變容)
원래의 텍스트를 다른 사용상황에 맞추어 담을 수 있도록 변화를 기하는 것을 말한다. 문학작품 원전을 텔레비젼 매체에 맞도록 변화를 가하여 드라마화 한다든지, 또 텔레비젼 텍스트를 국어과 수업활동에 효과적으로 쓰기 위하여 변화를 가하는 것 등이 변용에 해당한다.
포맷(format)
방송 프로그램(텍스트)의 내용구성 형태, 또는 방송 프로그램의 형상화 패턴을 말한다. 외적 형식이 포맷을 결정하는 요인이 되기도 하고(예: 애니매니션, 대담), 내용메시지의 성격이 포맷을 결정하기도 한다.(예: 뉴스, 토크 쇼)
Ⅱ.텔레비젼 텍스트와 말하기ㆍ듣기 교육

1. 텔레비젼 텍스트의 음성언어적 특성

텔레비젼에 나타나는 언어는 크게 영상언어, 음향언어, 음성언어 방송에 출연하는 방송전문인이나 비전문인을 막론하고 출연자들이 발성하는 언어를 가리킨다.
, 문자언어(자막), 신체언어로 나눌 있다. 이들이 서로 구분되기는 하지만 텔레비젼에서 각각의 언어가 독립적으로 존재하는 것이 아니라 하나의 전체적인 방송언어를 이루며 서로 밀접하게 관련을 맺는다.