인간 교육

.교육과정의 인본주의적 지향 학습자에게 무엇인가를 덧붙임으로써 성인이 바라는 인간으로 만들려고 하기보다는 학습자가 태생으로 지니고 나온 무한한 잠재된 가능성을 일깨우고 그 겉껍질을 조심스럽게 벗겨 줌으로써 학습자 스스로가 어제 원래의 방향대로 뻗쳐 나아가도록 돕기에 적합한 분위기를 인본주의적인 교육과정이라고 할 수 있겠다. 이와 같은 분위기는 본질적으로 교사와 학습자 사이에 맺어지는 인간관계의 본질에서 구할 수 가 있을 것으로 여겨진다. 오늘날 뒤늦게 나마 교육자들이 눈을 씻고 이런 쪽으로 마음을 쓰게 되는 경향을 교육과정의 인본주의적 지향이라고 할 수 있다. 5.교육과정의 인본주의적 동향 1)학문 중심 교육과정의 특징과 비판점 · 학문 중심 교육과정의 특징 근원적으로 사회적 직업적인 효율성을 높이 평가하는 철학의 소산이다 현재의 사회에서 능률적으로 살 수 있는 개인을 기르는 것을 주된 목적으로 삼는 교육과정이다 제2차 세계 대전에 이후 냉전 체제와 관련이 있다. 공산 집단으로부터의 끊임없는 위협은 고도로 훈련된 지도자 과학자 그리고 기술자를 필요로 하게 되었으며 이 필요를 충족시키기 위한 교육과정이다. 정예 집단을 대상으로 하여 대학 진학을 준비시키는 수업을 추구하는 교육과정이다.