정보화 시대를 위한 교육

무엇을 가르쳐야 할 것인가? 정보화 시대를 맞이하여 학교 교육은 학생들에게 무엇을 가르쳐야 할 것인가? 첫째, 정보 문맹 탈피 혹은 정보화 사회 대응 교육이라 불리우는 정보에 대한 기초를 깨우쳐 주어야 한다는 점이다. 이것은 정보기기의 이용과 응용 능력에만 한정해서는 안되며 정보의 개념, 정보화 사회와 인간 생활, 정보통신, 정보의 선용, 오용과 같은 규범적 가치 등도 함께 다루어져야 한다. 둘째, 정보를 평가, 선택할 수 있는 능력을 배양해야 한다는 점이다. 정보가 범람하는 지금의 시대의 삶을 위해 정보를 평가할 수 있는 능력, 우선 순위를 설정할 수 있는 능력, 결정을 내릴 수 있는 능력이 필요하다. 셋째, 정보의 창조 능력을 배양해야 한다는 점이다. 정보를 단순히 전달받는 피동적. 수동적 위치로 구속되지 말고, 그것을 자기 나름대로의 통찰, 평가, 직관, 영감을 통해서 정보를 창조하고 아이디어를 고안해 내는 것이 중요하다. 넷째, 문제 해결 능력을 길러야 한다는 점이다. 점점 더 정보화 시대로 발전해 갈수록 인간이 일의 세계로부터 소외되는 것을 막아야 하며, 정보공학을 이용하여 인간의 지적 기능을 확대해야 한다는 두가지 측면이 있다. 과학 기술의 발전은 앞으로 더욱 더 인간의 활동 영역을 잠식해 들어올 것이다. 이것들은 인간의 일의 본질을 육체적 노동으로부터 정신적 노동으로 전환시켜 주고 있다. 인간은 어쩔 수 없이 컴퓨터가 할 수 없는 정신적인 복잡한 일, 의사 결정 및 기계통제 역할 등 지적이고 창조적인 일을 담당하게 되는 것이다. 다섯째, 영상교육을 실시해야 한다는 점이다. 정보의 전달, 변형 및 교환의 매체가 인쇄에서 영상으로 전환되었고, 문자적인 정보보다는 그림의 형태로 표현한 정보들의 두뇌에 의한 처리 속도가 훨씬 빠르다는 점에서도 상을 읽고 상을 작성하는 방법을 가르쳐야만 한다. 그래야만이 넘쳐 흐르는 정보들을 다루어 나갈 수 있을 것이다.