문법 이론의 변천 및 각각의 특징

① 언어 습득은 자극-반응(Stimulus-Response)에 의한 후천적 경험과 반복 훈련으로 이루어진다는 경험주의 언어 철학을 배경으로 한다.

② 전통 문법의 설명적 태도를 떠나 언어의 객관적 분류와 기술을 목표로 한다.

③ 있는 그대로의 언어를 기술하기 위해서는 전통 문법의 규범성과 의미 중심의 심리적 주관성을 배제하고 형태 중심의 기계적 분석주의 방법론을 따른다. 이를 위해서는 채록된 음성 발화 자료만을 대상으로 언어 단위를 분석하여야 한다. 그 결과 음운론, 형태론이 발달하였다.

① 유한한 문법 규칙이 무한한 문장을 생성시키며 그 유한 규칙의 체계가 문법이다.

② 언어 능력(competence)과 언어 수행(performance)은 구별되며 잠재적 언어 능력은 누구나 보편적, 선천적이다. 후천적 언어 경험만으로 언어를 습득한다면 들어보지도 못한 말을 무한히 창조해 내는 인간의 능력을 해명할 길이 없으며, 인간은 3세 전후로 언어 능력이 갑자기 증대하여 13세 전후로 완성되는데 이는 선천적 언어 습득 장치(Language Acquisition Device, LAD)를 가정하지 않으면 해명할 수 없다.

③ 실제의 채록 자료보다는 이상적 모국어 화자가 지니는 언어만을 문법 연구의 대상으로 해야 한다.

④ 언어 분석의 목표는 문법적 문장과 비문법적 문장의 변별에 있고 문장 구조를 심층 구조, 표면 구조, 변형 구조로 나눈다.

⑤ 의미 해석을 중시하여 의미부나 의미 해석 규칙을 제안하므로 심리주의적 성격을 띤다.

⑥ 언어의 보편적 특성을 해명하는 보편 문법 원리를 구축하고 이를 바탕으로 인간 이해를 추구하는 인문 과학이 언어 과학이다.