유아기(幼兒期)의 놀이

유아의 놀이는 사회성 ·지능 ·신체운동능력의 발달 정도에 따라 그 종류도 바뀌어간다. 어린아이에게 있어서 놀이의 기능은 중요한 것으로, 신체적인 면에서는 신체의 균형을 가지게 하고 유아기(幼兒期)의 왕성한 신체운동의 욕구를 충족시킬 수 있으며, 지적인 면에서는 상상 ·환상을 통한 창조력 개발을 들 수 있다.
놀이에서의 정서적인 가치는 무엇보다도 중요하다. 아이들은 그들의 일과가 놀이라고 할 만큼 대부분의 시간을 놀이로 보내는데, 그것은 그들의 정신건강을 유지하고 티없이 맑게 성장할 수 있도록 해주는 것이기도 하다. 즉, 아이들은 자신의 불만, 자신에게 주어진 한계성, 욕구를 놀이과정에서 피력하고 해소한다. 현실에서 제재가 많은 공격성을 아무런 거리낌없이 발휘할 수 있으며, 어떤 규칙이나 규범 없이 혼자서도 할 수 있으므로 소극적인 아이가 대담해지는 계기도 될 수 있다.
놀이의 정서완화기능을 이용하여 최근에는 유아의 심리치료를 행하고 있다. 물론 이것은 소아정신과 전문의가 면밀한 계획에서 하는 것이지만 아동의 심리치료에 큰 도움이 된다고 한다. 한국에서도 서울대학병원 등 몇 곳에서 행하고 있다.
또…(생략)

① 벽돌쌓기:보통벽돌 ·구멍 뚫린 벽돌 ·카드보드 벽돌 등으로, 어린아이에게 창의성 발달을 도모할 수 있는 재료이다. 취급이 쉽고 신체적으로 가까이 할 수 있으며, 정신적으로도 안정감을 얻을 수 있는 재료로 다양한 놀이를 혼자서 또는 어울려서 할 수 있다. 디자인과 형태에 대한 감각을 길러줄 수 있고 성취감 ·상상력을 자극할 수 있다. 1～2세 때는 2~3개의 벽돌을 불규칙하게 쌓는 정도이나 운반 중에 조작능력을 길러줄 수 있다. 2～3세 때는 실제적인 구성이 시작되며, 4～5세 때는 구조가 복잡하고 기술이 진전된 조작을 하게 되어 창의적인 놀이가 된다.