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그런데 현대화가 진행되면서 청소년을 독자적 범주로 간주해야 할 필요성이 대두 되었다. 전문적 직업 세계에 들어가기 위한 훈련기간이 늘어나고, 경제적으로 자립하는 시기가 늦어져서 청소년기가 길어진 한편, 사회변화의 속도는 더욱 빨라져서 청소년과 기성 세대 간에 공유하는 경험이 적어졌기 때문이다. 이런 변화에 따라 21세기 새로운 질서를 만들어 가려고하는 유럽 공동체에서는 노동권과 문화 향유권 및 정책 참여권을 중심으로 사회 전반에 걸쳐 청소년들의 참여를 적극적으로 이끌러 내기 위한 정책을 펴고 있고, 청소년기를 30세까지 높이려 하고 있다. 한국의 경우 다른 이유로 청소년기가 아주 긴 사회에 속한다. 가족주의적 특성으로 부모로부터 독립하는 시가가 아주 늦기 때문이다. 그러나 청소년 자신들에게는 ‘입시생’과 ‘학생’으로서 부분이 지나치게 강조되어서 사실상 다양한 문화적 체험을 하면서 자신의 미래를 스스로 만들어 가는 존재로서의 ‘청소년’은 부재한 상태였다.
2) 청소년 비행의 개념
청소년 비행의 개념은 종래에 비하여 많이 변화되고 학자들에 따라 다양하게 나타나고 있다. Cohen은 비행을 ‘일탈행동’이라고 표현하…
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