영 유아기의 성개념발달과 올바른 성교육

성적에너지 초점이 생식기 부위로 쏠리는 시기이다. 유아는 생식기의 해부학상의 위치, 배설행위, 목욕과 마찰, 우연한 자극 등에 의해 생식기 부위에 쾌감을 느끼게 되며 쾌감을 반복해서 얻고 싶은 욕구로 자위행위를 하게 된다고 한다. 또 이 시기의 유아는 아기의 기원과 양성의 해부학적 차이와 부모의 성교 등에 강한 호기심을 갖고 이에 대한 탐구를 한다. 이러한 유아의 성지식욕은 자연 발생적인 것으로서 대략 2세 말경에 아기가 태어난 것을 경험해 본 후에 시작된다고 한다. 또한 이 시기의 유아는 性的 正體(Sexual Identity)와 性役割 同一視(Sex Role Identification)을 형성한다. Freud에 의하면 남아는 타인의 생식기를 보기 전까지는 모든 사람이 자신과 같은 생식기를 가졌다고 생각한다. 그러나 자신의 성기를 타인의 것과 비교해 보고 싶어하는 과정에서 결국 여아의 생식기와 차이가 있음을 발견하게 된다. 처음에는 여아의 남근이 거세당한 것이라고 믿게된다. 그리고 이러한 생각을 자신과 연관시켜 거세 불안을 형성하게 된다고 한다. 여아의 경우에는 남근 부재의 책임을 어머니에게로 돌려 어머니에 대한 실망을 느끼며 남근 선망과 더불어 아버지에게 애착하게 된다. 그러나 남근 획득이 불가능하다는 것을 깨닫게 되면 남근을 대신할 성적 쾌감의 근원을 찾게 된다고 한다. 이러한 신체적 차이에 대한 인식으로 성적 정체가 이루어진다고 본다. 이와같이 Freud 이론은 성심리 발달에 대한 풍부한 이론적 근거를 갖고 있다. 그러나 이 이론은 감정과 사고에 의한 것으로 과학적 설명이 용이하지 못함이 지적되고 있다.