청소년 비행의 특색과 원인

2. 비행 청소년의 특징 및 유형 1) 성격적 특징 과연 비행소년은 누구인가? 비행소년이 될 수 있는 사람의 성격은 어떤 것이며 또한 그런 성격을 가진 사람은 모두 비행소년이 될 것인가? 청소년의 기질은 모두 비행이 가능하다고 할 수 있는가? 일반적인 개념에 의하면 학생일 경우 지능과 학업성적이 낮으면 불량학생으로 보는 사회 일반의 인식은 아직도 강하다. 학업성적이 낮고 저능인 경우, 곧 불량, 나아가 비행을 연상할 수 있는 것은 사실이다. 결론적으로 지능은 비행과 직접 관계가 없고, 다만 지능이 낮고 그로 인해 학업성적이 낮아짐으로써 동료학생들이나 외부환경으로부터 소외당하고 그러한 부적응이 곧 비행으로 발달하게 된다는 사실이다. 오히려 지능이 높은 학생들이 내면의 불만 등 정신적인 면에 기인하여 비행을 일으키게 되는 경우가 자주 있다. 지능은 다만 간접적 요인으로서의 충분한 이유를 가진다. 안재정, “비행청소년의 선도”,<비행선도 총서5>, 서울: 한국기독교 청소년 선도회,1985 청소년기에 있는 대다수의 사람들은 특히 감수성이 강하고 신경이 예민하므로 외부 자극에 상당히 과민하다. 그리고 청소년은 항상 자기만족을 추구하고 새로운 자극에 대해 꾸준히 가치 판단을 함으로 지적으로나 정신적으로 불안정한 상태에 있다. 그러므로 과격한 자극은 감정이나 성격에 흠을 내고 이것이 비행의 전조를 보이게 되는 것이다. 오늘날 사회를 「개방된 폐쇄 사회」,「단절된 사회」,라고도 한다. 전체적으로 보았을 때 완전에 가깝도록 개방된 면을 보이지만 각 개인의 내면적인 의식은 지극히 폐쇄되고 단절되어 있다. 어떤 정신 심리학자는 현대인의 75%가 정신질환자라고 말한다. 그만큼 우리는 정신적인 스트레스 속에서 살며 정신세계에 많은 해를 주면서 산다. 특히 청소년은 권위에 대해서 반항한다. 이 행위는 의식 바닥에 자신들은 가장 나약한 집단이라는 감정이 틀을 잡고 있기 때문이다.