본문/내용
• 환경심리학은 인간이 환경의 수동적 산물이 아니라, 환경에 영향을 행사하고, 또 역으로 환경의 영향을 받는 목적 지향적 존재라는 가정하에 있다.
• 환경은 성장과 발달, 그리고 학습의 역할 요인을 모두 포함한다.
II. 코프카의 이론
• 환경을 지리적 환경과 행동적 환경으로 구별.
• 지리적 환경 – 실제로 존재하는 환경.
• 행동적 환경 – 개인 행동의 결정 인자.
• 어떤 경우에 어떤 것이 거기에 있는 것과, 우리가 거기에 있다고 지각하는 것과는 대단히 다르다.
• 행동은 언제든지 물리적이고 현실적인 혹은 지리적 환경과 일치하지 않는다.
• 행동적 사회 환경은 현실적인 혹은 지리적인 사회환경과는 다소 다르다.
III. 게슈탈트 이론의 영향
• 행동적 환경은 조직되어 있으며, 행동이 조직화된 장의 지배를 받고 자극의 지배를 직접 받지 않기 때문에 인간은 행동적 환경의 지배를 받는다.
IV. 조직화의 원리
• 근접해 있고 유사한 자극들은 집단화되어 전경으로 지각되므로 정신물리학적인 뇌의 장에 부응하는 전체가 된다.
V. 결론
• 행동은 인지과정…