교육철학의 현대적 관점 - 20세기 이후 유럽과 미국에서 전개된 교육철학의 관점들

1. 20세기 전반기 미국의 교육철학
20세기 전반기에 미국에서 네 가지 교육철학(진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의) 사조를 중심으로 전개되었다. 이는 진보주의부터 출발하여 이에 반하는 항존주의와 본질주의 발생 그리고 다시 진보주의를 보강하려는 재건주의 출연으로 진보해왔다.

가) 진보주의
1) 전통교육에 대한 문제제기로부터 코메니우스, 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 헤르바르트 등 아동 중심적 교육관을 이어받고 있다. (전통교육: 성인중심, 사회중심 교육으로서 어린이의 현재 생활보다도 장래를 위하여 준비시키는 것을 교육의 임무로 생각)
2) 20세기를 전후로 출현한 실용주의 철학을 바탕으로 발전, 교육의 기능은 경험의 계속적인 재구성 또는 개조 과정에서 나타난다고 보았다. (실용주의 철학: 영원한 실체를 인정하지 안고 변화가 실채의 본질)
(1) 기본원리
① 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 자체이다.
② 학습은 아동의 흥미와 직접적으로 관련되어야 한다.
③ 문제해결을 통한 학습이 교제를 통한 가르침보다 더 낫다.
④ 교사의 역할은 지시하는 일이 아니라 조언하는 일이다.
⑤ 민주주의만이 참된 성장에 필요한 사상…(생략)