나의 청소년기와 미래설계

친구 안 할려나? 하는 생각도 들었다. 그 후로는 “너 웃긴다며?”하는 말이 싫었고 말도 안 하게 됐다. 지금 생각하면 사람들을 재미있게 해준다는 것을 정말 좋은 일인데 그때는 그런 말들이 싫었다. 예민한 시기라 나를 무시한다고 생각했던 것이다. 그때 웃기지 않으려고 말을 않고 하던 게 시간이 지나 지금은 재미있는 내가 되고 싶어도 그러기 힘든 내성적인 성격이 되었다. 한번은 중학교 때 친한 친구가 내가 잘난 체 한다는 말을 노래에 빗대어 한 것을 듣고는 큰 충격을 받았다. 그 충격은 오래 갔고 나 자신을 돌아보게 됐다. 그 뒤 친구들을 대할 때 소심해졌고 성격 또한 소심하게 변해갔다. 그래서 수업시간에 책읽기를 시키는 게 싫었으며 가슴이 쿵쾅거리는 두려움을 느꼈다. 친해지고 싶은 친구가 있어도 멀리하게 됐다. 중학교 2학년쯤에는 외모에 굉장히 신경을 많이 썼다. 또한 학교에서 사복을 입었던지라 매일 입고 가는 옷에 신경이 쓰였다. 한번은 친구가 시내 옷가게에서 허리띠를 훔치는 데 동참하기도 했다. 물건을 갖고 싶은 충동? 쉽게 물건을 갖을 수 있다는 호기심?이 이러한 결과까지 가져온 것이다. 이렇듯 이 시기에 나는 자부심이 강해 나를 무시하는 게 싫었고 친구들의 영향으로 성격이 변하고 비행을 저지르기도 했다. 또한 이 시기에 막내여서 그런지는 몰라도 의존하려는 경향이 강했다. 학교에서 과제물을 내주면 언니에게 떼쓰며 미루기 십상이고, 좋은 말을 듣기만을 기대했다. 그리고 이성에 대해서는 막연한 두려움이 있었다. 이성에 대한 호기심이 왕성했던 반면 이성 앞에서는 얼굴이 벌개지고 수줍어했다. 특히나 이 시기에는 수줍음이 굉장히 많았다. 이 시기에는 내적 ·외적으로 일어나는 많은 변화로 인해 모든 생활이 상당히 혼란스러운 (3) 사고체계 미래에 하고 싶은 꿈이 많았던 시기이다. 그 전에는