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가상교육의 핵심성공 요인
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자료설명
가상교육의 이론적 배경
가상교육의 효과에 대한 이론은 자율성 및 독립성 이론, 상호작용이론 그리고 산업성 이론으로 정리될 수 있다(한상...
가상교육의 효과에 대한 이론은 자율성 및 독립성 이론, 상호작용이론 그리고 산업성 이론으로 정리될 수 있다(한상...
본문/내용
가상교육의 이론적 배경
가상교육의 효과에 대한 이론은 자율성 및 독립성 이론, 상호작용이론 그리고 산업성 이론으로 정리될 수 있다(한상훈, 1996; 김광용, 1998). 각 이론을 요약하면 첫째, 자율성 및 독립성 이론에 의하면 가상교육의 효과는 학습자에게 학습방법상의 자율성과 독립성을 최대한으로 허용하고 촉진하는데 있다. 둘째, 상호작용이론은 교사와 학생, 학생과 학생간에 대화를 중요시하여 상호작용이 학습효과를 촉진한다고 보고 있다. 셋째, 산업성 이론은 가상교육의 특성을 산업적, 기업적 특성에서 찾으려는 것이며, 가상교육제도의 개발과 프로그램개발은 각 전문가의 공동 참여 하에 대량생산을 통하여 학생들의 학습기회를 균등하게 한다는 점을 중시한다.
가상교육의 교육적 패러다임은 80년 중반부터 등장한 구성주의(constructivisim)라는 학습자 중심의 학습이론이다(강인애, 1996). 기존 교육패러다임이 획일성, 동일성, 중앙 통제적 커리큘럼과 완전학습이라는 개념을 중시했었다면, 구성주의는 교수(instruction)중심에서 탈피하여 학습자가 능동적이며 책임감있게 문제중심학습, 사례연구, 프로젝트 중심학습과 협동학습을 통해 실질적인 과제 중심으로 학습을 전개한다. 이때 교사의 역할은 학습자의 학습을 도와주고 조언을 주는 촉매자 역할로의 변화를 강조한다. 인터넷은 이러한 구성주의 교수원리를 실현하는데 가장 적합한 매체라고 제시되었다(박인우, 1996).
효과적 학습의 개념
가상교육의 질적 수준의 향상을 논할 때 질적 수준을 효과적인 학습정도를 나타내는 것으로 본다면, 무엇이 효과적인 학습(effective learning)인지를 정의할 필요가 있다. 일반적으로 효과적 학습이란 지식을 잘 습득하여 목표된 수준의 학습량을 달성하는 것이라고…
Leidner 와 Jarvenpaa(1995)는 기존의 학습효과에 대한 기존 연구를 흡수하고 이에 정보기술 차원을 포함시켜 보다 포괄적인 분류를 제시하였다.
가상교육의 효과에 대한 이론은 자율성 및 독립성 이론, 상호작용이론 그리고 산업성 이론으로 정리될 수 있다(한상훈, 1996; 김광용, 1998). 각 이론을 요약하면 첫째, 자율성 및 독립성 이론에 의하면 가상교육의 효과는 학습자에게 학습방법상의 자율성과 독립성을 최대한으로 허용하고 촉진하는데 있다. 둘째, 상호작용이론은 교사와 학생, 학생과 학생간에 대화를 중요시하여 상호작용이 학습효과를 촉진한다고 보고 있다. 셋째, 산업성 이론은 가상교육의 특성을 산업적, 기업적 특성에서 찾으려는 것이며, 가상교육제도의 개발과 프로그램개발은 각 전문가의 공동 참여 하에 대량생산을 통하여 학생들의 학습기회를 균등하게 한다는 점을 중시한다.
가상교육의 교육적 패러다임은 80년 중반부터 등장한 구성주의(constructivisim)라는 학습자 중심의 학습이론이다(강인애, 1996). 기존 교육패러다임이 획일성, 동일성, 중앙 통제적 커리큘럼과 완전학습이라는 개념을 중시했었다면, 구성주의는 교수(instruction)중심에서 탈피하여 학습자가 능동적이며 책임감있게 문제중심학습, 사례연구, 프로젝트 중심학습과 협동학습을 통해 실질적인 과제 중심으로 학습을 전개한다. 이때 교사의 역할은 학습자의 학습을 도와주고 조언을 주는 촉매자 역할로의 변화를 강조한다. 인터넷은 이러한 구성주의 교수원리를 실현하는데 가장 적합한 매체라고 제시되었다(박인우, 1996).
효과적 학습의 개념
가상교육의 질적 수준의 향상을 논할 때 질적 수준을 효과적인 학습정도를 나타내는 것으로 본다면, 무엇이 효과적인 학습(effective learning)인지를 정의할 필요가 있다. 일반적으로 효과적 학습이란 지식을 잘 습득하여 목표된 수준의 학습량을 달성하는 것이라고…
Leidner 와 Jarvenpaa(1995)는 기존의 학습효과에 대한 기존 연구를 흡수하고 이에 정보기술 차원을 포함시켜 보다 포괄적인 분류를 제시하였다.
참고문헌
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김광용(1998), 인터넷을 이용한 효과적인 원격수업의 운영: 경영모의게임을 중심으로, 경영정보학연구, 제8권 제1호, 125～144.
김성일(1998), 가상대학의 당면과제 및 운영방안, 정보과학회지, 제16권, 제 10호, 16～25.
교육부(1998), 아주대학교, `98 교육개혁추진우수대학 사례집, 동인포럼.
남상조(1998), 가상대학의 현황, `98 공동추계학술대회, 한국정보기술응용학회/한국산업정보학회/한국정보전략학회, 135-148.
박인우(1996), 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현 매체로서 인터넷 고찰, 교유공학연구 제 12권 제 2호, 81-103.
양광민, 김진호(1998), 네트워크를 이용한 경영교육, 정보과학회지 제 16권 제 10 호, 34～41.
이종아, 김정국, 김중환(1998), 가상대학 상용 S/W 개발 사례, 정보과학회지 제 16권 제 10호, 42～49.
임학빈(1998), 웹 기반의 가상강의 시스템: 어떻게 구축할 것인가?, `98 공동추계학술대회, 한국정보기술응용학회/한국산업정보학회/ 한국정보전략학회, 179～189
정인성(1998), 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가, `98원격교육심포지움발표자료집, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 39-62.
한상훈(1990), 원격교육의 경제적 효용성에 관한 연구, 충남대 교육발전 논총, Vol. 12, No. 1, 221～235.
허운나(1996), 평생학습을 위한 온라인 원격교육, 교육연수, 제5호, 교육부 교육행정연수원.
황대준, 가상대학의 현황과 발전방향, 정보과학회지 제 16권 제 10호, 6-15.
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Bloom, B.S., ed. (1956). Taxanomy of educational objectives, Longmans, Green and Co., New York, 207.
Carr, Alison A. and Duchastel, Philip. (1997). The Ideal Online Course, http://www.fcae.nova.edu/~duchaste/papers-online/online-course.html.
Green, Kenneth C. and Steven W. Gilbert. (1995). Great Expectations, Content, Communications, Productivity and the Role of Information Technology in Higer Education, CHANGE, March/April.
Jaffee, David. (1998). Institutionalized Resistance to Asynchronous Learning Networks, JALN, Vol. 2, Issue 2, 21～32.
Maly, Kurt, Hussein Abdel-Wahab, C. Michael Overstreet, J. Christian Wild, Ajay K. Gupta, Alaa Youssef, Emilia Stoica, and Ehab S. Al-Shaer. (1997). Interactive Distance Learning over Intranets, IEEE Internet Computing, Jan-Feb, 60～71.
Leidner, D.E., and S.L.Jarvenpaa. (1995). The use of information technology to enhance management school education: A theoretical view, MIS Quarterly, Sep. 266～291.
Ramsden, P. (1992). Learning to teach in higher education, Routledge Publishing, London, 269.
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Vargo, John. (1997). Evaluating the effectiveness of Internet delivered cousework, AusWeb97, http://ausweb.scu.edu.au/proceedings/vargo/paper.html
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I D : dwha******* Date : 2015-05-04 FileNo : 16018086 |
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