읽기의 본질

1. ⑴ 글의 제목은 대체로 글의 의미를 집약하고 있다는 점에 유의하도록 한다. 이 글은 독서의 원리나 구체적 방법보다는 `독서의 의의`를 삶과 연계지어 설명할 것이 예측된다.

⑵ 글을 이해하는 데는 배경 지식이 필요하다. 배경 지식 가운데는 글과 직접 연관되는 것이 있는가 하면, 글쓴이의 전기적 사실이 글에 나타나는 태도를 판단하는 데 도움이 되기도 한다. 학자와 문인으로서 인생의 체험이 어떻게 나타나 있는가 하는 점을 살펴보도록 한다.

2. ⑴∼⑺ 교과서에 제시된 학습 활동의 항목은 글을 읽는 과정을 따라 구성되어 있다. 이는 학습자 자신들이 주체가 되어 글을 읽어 나가는 가운데 제재를 이해할 수 있도록 한 배려이다.

⑻ 책을 선택할 때는 다음과 같은 사항에 유의해야 한다. 첫째, 저자는 그 분야의 전문적 안목을 가진 사람인가, 둘째, 믿을 만한 출판사에서 발간한 책인가, 셋째, 책의 체제는 잘 되어 있는가, 넷째, 오래 두고 읽을 수 있는 책인가.

3. ⑴, ⑶ 글을 이해하는 데 필요한 배경 지식 가운데 하나는 어휘의 의미를 정확하게 변별하는 능력이다. 사전을 찾아 가며 뜻을 구분해 보는 일도 중요하고 구체적으로 어떤 맥락에서 쓰이는지 알아 두어야 한다.

⑵ `사람은 빵만으로 사는 동물이 아니다.`라는 항목과 관련하여, 푸쉬킨의 다음 말을 음미해 보자. `인생은 한 권의 책이다. 우리는 태어나서 죽을 때까지 매일 그 한 페이지 한 페이지를 창작한다.`
⑷ 문화를 넓은 의미에서 규정하자면 인간의 정신적 물질적 삶의 과정과 그 결과라 할 수 있다. 정신적 물질적 삶에는 `이상`이 포함되어 있다. 그 이상은 삶의 방향을 결정지어 주는 힘이라는 점을 생각해 보도록 하자.