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청각장애아의 심리
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자료설명
수업강의 내용과 교재를 바탕으로 청각장애아의 심리 부분을 정리해 놓은 요약 정리 리포트입니다. 평소 노트필기가 부족하시거나 짧은 시간 내에 시험준비를 하셔야 하는 분, 혹은 발표를 준비하시는 분들께 본 레포트가 참고자료로서 많은 도움이 되시길 바랍니다. 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다.
목차/차례
제1절 청각장애의 심리적 영향
1. Pintner 등에 의한 초기의 연구성과
2. 언어(verbal language)와 사고과정과의 관계
1. 농자의 인성발달에 관한 연구의 제한(제약성)
2. 농자의 인성적 특성
제4절 청각장애와 운동능력의 발달
제5절 심리검사와 그 활용
1. 지능검사
2. 인성검사
3. 연령에 따른 검사도구의 활용
1. 인간의 5가지 기본 감각 - 미각, 촉각, 후각, 시각, 청각
2. 청각장애에 기인한 심리적 영향
제2절 청각장애아의 지능발달.1. Pintner 등에 의한 초기의 연구성과
2. 언어(verbal language)와 사고과정과의 관계
3. 청각장애와 기억
4. 청각장애와 추상적 사고능력
제3절 청각장애아의 인성발달1. 농자의 인성발달에 관한 연구의 제한(제약성)
2. 농자의 인성적 특성
제4절 청각장애와 운동능력의 발달
제5절 심리검사와 그 활용
1. 지능검사
2. 인성검사
3. 연령에 따른 검사도구의 활용
본문/내용
① 청각은 전경(foreground)뿐만 아니라 배경(background) 정보의 입수를 위해서도 기여해야 한다.
② 청각장애에 따른 특수한 심리적 양상 - 청각장애아는 전경청각의 차원에 거의 의존하므로 배경감각기능에 결함을 가진다.
제2절 청각장애아의 지능발달.
1. Pintner 등에 의한 초기의 연구성과
① Pinter, Pattersonn(1915) - 최초로 농아동의 지능검사 실시, 정신박약의 범위에 머물고 있음을 발견. → 비언어성검사를 제작하여 농아동에게 실시, 정상청력을 가진 집단에 비해 농아동 집단이 확실히 낮게 (적어도 지능지수 10정도는) 나타남.
② 농아동 지능의 지체에 대한 비판(Drever와 Collins(1928)) - 언어가 지능검사의 한 요인으로 고려되지 않은 경우, 농아동과 일반아동 집단은 정신능력에 있어 대개 동일 수준을 나타낸다.
2. 언어(verbal language)와 사고과정과의 관계
① Piaget - 조작적사고 이전의 인간사고는 언어로부터 독립해 있다 → 언어와 인간의 인지발달상 밀접한 관계 부정.
② 사고과정에 있어 언어의 상관성 - Vernon(1967) - 언어와 인지과정간에는 유기적 상관성 없고, 언어는 사고의 매개상징체제(mediating symbol system)…
| 📝 Regist Info |
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I D : lnh7***** Date : 2013-08-24 FileNo : 16016286 |
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