학교폭력 상담

_SLIDE_1_ 학교폭력 상담 -11/14- _SLIDE_2_ INDEX 정의 실태 유형 원인 필요성 기본방향 상담기법 사례+과정 _SLIDE_3_ 학교폭력의 정의 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 폭력, 정보 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반한 행위 _SLIDE_4_ 학교폭력의 실태 초중고생 17만명 `최근 1년간 학교폭력 경험` 동영상 자료 _SLIDE_5_ 학교폭력에는 어떤 유형이 있나요 _SLIDE_6_ 학교폭력의 유형 _SLIDE_7_ 학교폭력은 왜 일어나나요 _SLIDE_8_ 학교폭력의 원인 개인관련 요인 개인적 요인 심리적 특성 가정환경 요인 학교 및 친구관련 요인 학교요인 또래요인 사회문화 관련 요인 _SLIDE_9_ 학교폭력의 원인 개인 관련 _SLIDE_10_ 학교폭력의 원인 학교 및 친구관련 _SLIDE_11_ 학교폭력상담은 왜 필요한가요 _SLIDE_12_ 학교폭력상담의 필요성 _SLIDE_13_ 학교폭력상담의 필요성 _SLIDE_14_ 학교폭력 상담은 기본적으로 어떤 성격을 가지고 있는 건가요 _SLIDE_15_ 학교폭력상담의 기본방향 _SLIDE_16_ 학교폭력상담의 기본방향 _SLIDE_17_ 학교폭력상담의 기본방향 _SLIDE_18_ 학교폭력상담의 기본방향 _SLIDE_19_ 가해자 혹은 피해자 학생이 찾아왔을 때, 어떤 상담 기법을 사용할 수 있나요 _SLIDE_20_ 학교폭력상담의 상담 기법1 접수 면접과 심리검사 행동관찰, MMPI, MBTI, 문장완성검사 등 _SLIDE_21_ 학교폭력상담의 상담 기법2 폭력유형 평가 일회적/다발적 폭력의 종류 (EX. 신체/언어) 가해자의 수 보호요소 평가 부모, 선생님, 선배 등 위험요소 평가 우울증, 집단의 …
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