품행장애의 정의와 특징,원인,유형,사례분석 및 치료예방

품행장애 목차 1. 품행장애 정의 1 2. 품행장애의 특징 : 다음은 품행장애가 있는 아이들의 특징이다. 1 3. 품행장애의 원인 및 증상 2 4. 유형 및 심각도 3 5. 사례소개 : 김OO(4세 남) 3 1) 상황 3 2) 문제 분석 3 3) Erickson과 Piaget 이론 적용 4 4) 민석이 양육 방안 6 6. 치료방법 및 예방 6 7. 참고자료 및 문헌 8 1. 품행장애 정의 품행장애란 사회적으로 용납되지 않은 행동을 지속하는 것, 즉 다른 사람의 삶의 기본권리를 침해하거나 사회적 규범이나 규율을 반복적 그리고 지속적으로 위반하는 것을 말한다. 반사회적, 공격적, 도전적 행위가 반복되면 사회 학업 작업 기능에 중대한 지장을 초래한다. 심리적 관점으로 볼 때에는 ‘품행장애’라고 하지만 사회적으로는 ‘일탈 행동’이라고 할 수 있고 법률적으로는 ‘청소년 비행’에 해당된다. 18세 이상으로는 진단되지 않으며 위와 같은 행동이 최소한 6개월 동안 지속 시에 품행장애라고 할 수 있다. 품행장애는 비교적 많이 보이는 장애로 남자아이들의 경우 6~15%, 여자아이들의 경우는 2~9%정도가 품행장애를 겪는 것으로 추정되며 남자아이들의 경우 폭력적 성향이 두드러진다. 주로 청소년 초기에 처음 발현되지만 소아기, 즉 10세 이전에 발병되면 잘 낫지 않는 것을 볼 수 있으며 청소년기에 발병 시 나이가 들어서 반사회적 행동이 줄어드는 경향이 있다. 아동기에 나타나는 품행장애는 주로 청소년기에까지 지속이 되는 것을 볼 수 있고 때로는 학습장애와 과잉행동장애가 수반되기도 한다. 2. 품행장애의 특징 : 다음은 품행장애가 있는 아이들의 특징이다. 인지 및 학습적 결함. 품행장애가 있는 아이들은 일관적으로 언어성 IQ 점수가 낮은데 이는 이들이 수용적 경청, 문제해결, 표현어휘, 쓰기, 읽기 등에 영향을 끼칠 수 있는 포괄적 언어 결손이 있을 수 있다는 것을 암시한다. 학교 및 학습 문제 품행장애가 있는 아이들은 학업성…
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