본문/내용
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[전략적 용법의 경어법과 학교 문법에의 적용]
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목차
규범적 용법의 경어법
전략적 용법의 경어법
수혜자 공손 전략
지위 불일치 해소 전략
지위 드러내기 전략
정체성 바꾸기 전략
거리 조정하기 전략
3. 학교 문법에서는 왜 그 동안 전략적 용법의 경어법을
다루지 않았나
4. 그럼에도 불구하고 학교 문법에서
전략적 용법의 경어법을 다루어야 하는 이유
주제 선정 배경
연구 목적
연구 방법
전략적
용법의
경어법
서론
본론
결론
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서론
주제 선정 배경
연구 목적
연구 방법
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1. 주제 선정 배경
경어법의 전략적 용법은
기존의 경어법 체계와 달리 우리 일상생활과 깊이 연관되어 있고
현대사회의 모습도 엿볼 수 있다
92년생
92년생
92년생
존댓말
반말
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2. 연구 목적
“사람과 사람의 관계”와 ”말이 쓰이는 언어 사회”를
적극적으로 반영한 경어법은 문법적인 틀 안에 있는 경어법으로
편향된 연구가 대부분이었고, 학교문법에서 보이지 않았다
언어사용실태와 연관시켜 분석하고,
학교문법에서 경어법 체계 교육이
나아가야 할 방향을 알아보도록 할 것이다
사람
사람
언어사회
이전
그래서
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3. 연구 방법
① 경어법+사회언어학+학교 문법에 관련된 단행본과 논문
…
② 구글독스를 이용한 설문조사를 통한 언어사용실태 조사
③ 다양한 매체를 통한 실생활과 연관 깊은 다양한 예시들 찾기
4. 그럼에도 불구하고 학교문법에서
5. 우리조가 생각해 본
1) 수혜자 공손 전략
2)
전략적 용법의 경어법
예시 2.
P1: (P2에게) 이 중위님! 퇴근 때까지 좀 해 주세요.
P2: 그래. 야, 그런데 니는 필요할 때는 ‘이 중위님’이고 안 그럴 때는 ‘이 중위’가 (웃음)
P1: (당황해 하며) 아니에요.
1) 수혜자 공손 전략
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2. 전략적 용법의 경어법
예시 3. 가리킴말에서 ‘너’ 대신 ’후배님’을 사용
+종결어미에서도 해요체를 사용해 부탁을 하는 사람으로서의 공손함을 표시
선배 : ㅇㅇ야, 오늘 날씨가 좋지
후배: 네, 선배님.
선배; 너, 오늘 5교시 공강이지
후배: 네, 그런데요
선배: 그럼, 나 대신에 독일어 강독 발표 좀 해 주라.
후배: 저, 친구랑 약속 있는데...
선배: 아이~ 후배님, 한 번만 부탁드릴게요.
후배: 선배님 왜 그러세요
선배: 그러지 말고, 후배님 독일어 박사시잖아. 한 번만 부탁드릴게요.
후배: 그만 하세요, 선배님. 해 드릴게요 참...
1) 수혜자 공손 전략
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2. 전략적 용법의 경어법
예시 4. 아이들의 수혜자 공손 전략 사용
1)
아침에 일어나서 지우가 그러더라구요
책 두권 꺼내오더니
읽어주세요..
잠깐 딴짓했더니 더큰소리로 읽어주세요.. 이러네요
뭔가 부탁할 때는 존댓말을 사용하는 지우
넘 귀여워서 힘들어도 해주게되네요
(책 읽어주세요, 네이버 카페/매직펀지니맥/마음편한 수다방, 2xxx-12-28)
2)
(존대말, http://blog.naver.com/kmj3554/60003130337, 2004-06-11)
1) 수혜자 공손 전략
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2. 전략적 용법의 경어법
예시 5. 일상적으로는 사용하지 않는 ‘하소서체’를 사용하는 수혜자 공손 전략
부탁드리옵니다
1) 수혜자 공손 전략
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2. 전략적 용법의 경어법
주소서
1) 수혜자 공손 전략
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2. 전략적 용법의