장애아동의 지원과 교육에 대한 정책 개선 방안 제안

_SLIDE_1_ 장애아동의 지원과 교육에 대한 정책 개선 방안 제안 _SLIDE_2_ ONTENTS C PART 1 장애아동의 정의와 현황 2 PART 장애아동 관련 법규 3 PART 결론 장애 아동에 관한 법률 분석 1) 장애인 등에 대한 특수 교육법 2) 장애아동 복지 지원법 2. 장애 아동에 관한 정책 - 중증 장애 아동 돌봄 서비스 3. 새로운 법 제안 _SLIDE_3_ Part 1 장애아동의 정의와 현황 _SLIDE_4_ PART 1 장애아동 18세 미만의 아동으로서 장애인복지법에 규정된 장애를 가진 아동 장애인복지법 장애인 : 신체적정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자 _SLIDE_5_ PART 1 동영상 `집이 세상의 전부`...장애 아동의 현실 http://news.naver.com/main/read.nhnmode=LPOD&mid=tvh&oid=052&aid=000035xxx9 _SLIDE_6_ PART 1 장애아동의 현황 장애아동의 수 1990년도 24만명 2008년 12월 224만명 10배 _SLIDE_7_ PART 1 장애아동의 현황 특수학교의 수 1990년 118개교 2009년 150개교 2배 _SLIDE_8_ PART 1 장애아동의 현황 특수학급의 수 1990년 3,728개 2009년 6,924개 2배 _SLIDE_9_ PART 1 특수교육 요구학생 : 학령 인구의 0.95%인 89,051명 취학학생 : 77,764명 취학학생중 특수교육 지원이 필요하나 특수교육 대상자로 선정되지 못한 아동 : 6,280명 특수교육이 필요하지만 취학하지 않고 있는 학생 : 11,287명 이 학생들 중 73.3%가 유치원에서 고등학교까지 어떤 취학 경험도 없었으며 56.5%는 특수교육을 받아보지 못함 장애아동의 현황 특수교육 실태조사 _SLIDE_10_ PART 1 …
…