자원기반학습의 기원과 필요성,특성,구성요소,사례 및 경계할점

_SLIDE_1_ 자원기반학습 (Resource-Based Learning) _SLIDE_2_ 목 차 자원기반학습의 기원 자원기반학습의 정의 및 필요성 자원기반학습의 특성 및 환경의 구성요소 자원기반학습 수업 설계 모형 자원기반학습의 사례 자원기반학습 시 경계할 점 결론 _SLIDE_3_ 자원기반학습의 기원 _SLIDE_4_ 나도 자원기반 학습중! _SLIDE_5_ _SLIDE_6_ 메가스터디의 성장 _SLIDE_7_ 자원기반학습의 정의 다양한 학습자원에서 학습자의 학습스타일, 학습능력에 따라 필요한 자원을 검색하고 활용하여 학습목표를 달성하도록 설계된 학습 _SLIDE_8_ 자원기반학습의 필요성 -학습자 특성에 맞는 다양한 방법의 학습 -학습자가 필요로 할 때 즉각적인 도움 제공 -학습자들은 정보사회에서 요구되는 정보 수집 및 자원활용 능력을 갖기를 원한다 _SLIDE_9_ 자원기반학습은 학습자가 ‘학습하는 방법’을 습득할 수 있도록 교육과정에 자원을 선택하고 통합하여 실행하는 과정을 의미한다. _SLIDE_10_ 자원기반학습의 특성 _SLIDE_11_ 자원기반학습 환경의 구성요소 _SLIDE_12_ _SLIDE_13_ _SLIDE_14_ _SLIDE_15_ _SLIDE_16_ 자원기반학습의 수업설계모형 _SLIDE_17_ _SLIDE_18_ _SLIDE_19_ _SLIDE_20_ _SLIDE_21_ _SLIDE_22_ 결론!!!!!!!