인적 자원 관리-교육 훈련 성공 사례(유한킴벌리와 포스코)

축이 HRD의 관심사항이 되었다. 학습중심의 인적자원개발 활동요소들은 과거 개인개발, 경력개발, 조직개발의 어느 한 차원에서만 집중되는 것이 아니라 세 차원 모두에서 나타나는 요소이다. 최근에는 지식경영과 맞물려 학습과 관련된 인적자원개발의 활동은 조직에서 더욱 요구하고 있는 활동이다.

최근에 와서는 학습중심의 패러다임을 성과 또는 수행중심의 패러다임이 대체하면서 인적자원개발의 핵심적 요소에 대한 관점이 달라지기 시작하였다. 즉, 개인개발, 조직개발, 경력개발로 대표되었던 인적자원개발의 요소 또는 학습중심의 요소로 설명되었던 인적자원개발의 활동들이 성과를 발생시키기 위한 활동으로 통합되는 것이다.
이런 성과중심의 HRD 패러다임으로 전환되면서 나타나는 새로운 HRD의 동향은 이러닝(E-learning)과 혼합학습(blended learning)을 들 수 있다. 이러닝(E-learning)은 전자기술이 발달하면서 학습을 사이버매체를 통하여 발생시키는 것으로 다양한 정보통신기술을 활용하여 훈련 프로그램을 제공하는 이러닝(E-learning)은 이미 그 중요성이 인정되고 활용된 지 오래이다.
그러나 새롭게 나타나는 다양한 변화와 개발의 추세에서 이러닝(E-learning)은 지속적으로 재탄생하는 인적자원개발의 신생부분이다. 특히 최근에는 이러닝(E-learning)으로 대표되는 on-line learning과 off-line learning을 통합하는 혼합학습(blended learning)이 나타나면서 새로운 방향으로 발전하고 있다. 혼합학습(blended learning)은 on-line learning과 off-line learning의 장점을 통합적으로 활용하기 위한 노력으로 나타나는 새로운 경향이다.
또한 최근들에 이러한 정보통신기술의 발전에 의해서 인적자원개발 분야에서 새로운 영역으로 발전되는 분야가 지식경영(knowledge management)이다. 특히 인적자원개발 분야에서는 지식경영의 시스템구축이라든지

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