영어유치원, 아동성장에 긍정적인가 부정적인가

_SLIDE_1_ 영어유치원, 아동성장에 긍정적인가 부정적인가 _SLIDE_2_ GROUP6 1.주제선정이유 2.도입배경 3.실태 4.찬성측/반대측 5.결론 _SLIDE_3_ GROUP6 1.주제 선정 이유 네트워크 발달 국제적 교류 증가 세계화 시대 어렸을 때부터 영어를 배워야 함 VS 비싼 원비와 기대 효과가 그다지 크지 않음 _SLIDE_4_ GROUP6 2. 영어 유치원의 도입배경 -1997년 초등학교 3학년 정규과목으로 영어교과 채택 -세계적 추세: 세계 50여 나라에서 외국어 조기교육을 실시 -부모의 경쟁심리와 불안심리 -짜임새가 부족한 국가 정책으로 인한 조기 과외 열풍 _SLIDE_5_ GROUP6 3. 영어 유치원의 실태 -입학자격: 3살 이상 Placement Test Interview를 통과한 아이 -학생수: 학급당 정원은 10명이며 교사 1인당 학생 수는 5명 -교사의 이력: 교육학, 영문학 전공이 대부분이었으나 교육자격증을 반드시 소유하지는 않음 `대치동의 E 영어유치원을 중심` _SLIDE_6_ GROUP6 -일일 시간표 _SLIDE_7_ GROUP6 -연령별 수업 시간표 _SLIDE_8_ GROUP6 -수업 구성 _SLIDE_9_ GROUP6 4. 영어 유치원 찬성 입장 -12세 이전에는 좌우양반구가 같은 정도의 언어습득능력을 가짐 -연령이 어릴수록 발음에 대한 변별력과 모방능력이 높음 -성인에 비해 저항감 없이 외국어를 습득 가능 -말을 함에 있어서 창의력을 발휘하려고 노력하는 시기 -일반 유치원을 다니는 유아에 비해 영어에 대한 자신감이 높음 _SLIDE_10_ GROUP6 4. 영어 유치원 반대 입장 -아동보다 성인이 외국어 습득을 더 빨리 할 수 있음 -정체성 확립이 되지 않은 유아들에게 문화적 혼란이 올 수 있음 (사대주의) -모국어에 대한 인식 구조의 혼란을 가져올 수 있음 _SLIDE_11_ GROUP6 5. …
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