다문화가정의 실태와 지원사업 및 교육지원사업의 비전

잘 알고, 적응할 수 있는 방안이 필요한 실정이다.

3. 다문화가정 교육지원사업의 개요

(1) 다문화가정 교육지원사업 기획의도

다문화 가정의 구성원들이 겪고 있는 언어적, 경제적, 사회적 어려움을 해결하고, 이들이 한국 사회에서 안정적으로 정착할 수 있도록 돕는다. 사회의 구성원으로서의 역할을 하기 위해서는 교육이 필수이지만 직접 관련 기관이나 단체를 방문 또는 자료 조사를 통해 본 결과, 한국에서는 사회적 약자, 특히 다문화 가정 구성원에 대한 교육이 제대로 이루어 지지 않고 있다는 것을 알게 되었다. 우리 조는 이에 문제의식을 가졌고, 다문화 가정의 구성원들에게 기초적인 교육을 제공하기로 결정했다.
(2) 사업의 진행

활동 기간은 2달로 계획했다. 4월 1일을 시작으로 5월 31일까지 이루어 졌다. 학생들의 수업시간이 각각 달라, 주말 오후에 활동이 주로 이루어 졌다. 다문화가정에 직접 방문하고 싶었지만, 정보나 인맥이 부족하여 구청이나 봉사단체에서 제공해주는 장소 혹은 학교 강의실에서 활동이 이루어졌다. 그리고 프로그램 구성은 조에서 계획한 교육 프로그램 위주로 진행하려 했으나 결과적으로는 성공하지 못했다. 우리 조원들은 이 프로그램을 진행할 당시 이러한 의구점이 들었다. 장소를 마련한다고 하더라도 ‘어떻게 오게 할 것인가’라는 것이었다. 결국 우리 조에서는 홍보도 하기로 결정했다. 홍보를 위한 방안으로는 사이트광고, 메신저, 휴대폰을 이용한 방법이 제시되었다. 사이트광고를 통한 홍보가 가장 빠른 방법이라 결정을 내렸고, 따라서 사회복지봉사활동 인증관리라는 인터넷 봉사단체를 통해 우리 조의 활동 목표를 알렸다. 하지만 우리 조에게 교육활동을 부탁하는 단체를 찾지 못했다.
사이트를 이용한 홍보를 실패하자 조원들을 2명씩 나눠서 다문화 가정 관련 기관과 단체를 직접 방문하여 교육을 실시할 수 있는 장소를 마련하기로 하였다. 우리 조는 다문화 가정 구성원들을 직접 교육하거나 우리조의 활동을 연결시킬 수 있을 만한 단체를

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