국어교육학개론

_SLIDE_1_ 국어교육학개론 제6장. 화법교육 _SLIDE_2_ Contents 목차 01 02 다함께 알아봅시다 3번 03 질의&응답 다함께 알아봅시다 2번 04 토론해봅시다 _SLIDE_3_ 다함께 알아봅시다 2번 국어과의 말하기듣기 영역에서 토의를 다루는 것과 문학 영역에서 작품을 읽고 토의하는 것은 어떤 차이가 있는지 생각해 봅시다. 하나. _SLIDE_4_ 다함께 알아봅시다 2번 하나. 토의란 공동의 관심사가 되는 어떤 문제의 가장 바람직한 해결 방안을 구하기 위해 여러 사람이 각자의 의견을 말하고 듣는 활동으로서, 참여자들이 협동적, 혹은 상호작용적으로 수행하는 대화 형태 _SLIDE_5_ 하나. 다함께 알아봅시다 2번 말하기듣기영역 문학 영역 _SLIDE_6_ 하나. 다함께 알아봅시다 2번 교육과정 편제 2007 개정 초등학교 국어 교육과정 【4-듣-(2)】, 2007 개정 초등학교 국어 교육과정 【6-말-(2)】, 고등학교 국어과 선택과목 화법과 작문I, II 2. 목표 토의의 방법으로 말하기듣기의 의사소통 기술 습득 토의를 하면서 자신의 의견을 진술하고 다른 사람의 의견을 경청하면서 서로 비교하는 태도를 길러 토의의 궁극적 목표인 올바른 해결책을 찾을 수 있도록 하는 것. 3. 주요학습내용 -토의의 개념, 목적, 형식, 절차, 방법 -다른 사람의 의견을 경청하는 태도 토의 진행에 도움이 되는 발언 능력 4. 토의주제 : 다양함 _SLIDE_7_ 하나. 다함께 알아봅시다 2번 교육과정 편제 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어과 선택과목 문학 - 토의 2. 목표 학생이 작품의 내용을 이해하는 것에 그치지 않고 토의 참가자들과 의견을 나누는 과정에서 상호작용 하며 본인 나름대로 작품의 의미를 재구성하고 그것을 언어로 표현하면서 사고를 확장하고 구체화하여 작품의 이해와 해석의 폭을 넓힘 3. 주요학습내용 - 문학의 내용 이…
…