교육-계층 이동의 수단인가,계층 고착화의 요인인가

_SLIDE_1_ 교육- 계층 이동의 수단인가, 계층 고착화의 요인인가 _SLIDE_2_ 01.서론 02.지위의 세습과 교육 03.이론적 토대 04.교육의 효과와 시대상황 05.계층 간 교육 격차의 원인 06.결론 목차 1 교육은 사회이동의 수단인가 계층 고착화를 유발하고 있는 교육 계층 고착화를 유발한다는 이론적 근거 교육이 과거만큼 효과를 보이지 못하는 이유 계층 간 교육의 격차의 원인은 무엇인가 진정한 의미의 교육 기회 평등은 _SLIDE_3_ 교육을 통한 사회이동 교육에 대한 신화 - 1980, 90년대 교육에 대한 회의론 2 _SLIDE_4_ 사회경제적 지위의 세습과 교육1 출생집단별 교육과 사회계층이동 양상 (1943~ 1955년생/56~65년생/66~75년생) 1. 전체 집단에서 출신배경이 교육에 상당한 영향력 2.교육을 통한 상향이동 부분적으로 가능(직업구조의 급속한 변화양상) 3. 최근 출생집단에서 양극단 직업지위의 세습 경향이 보이고 있음 4. 직업지위나 획득에 대한 교육의 영향력 감소 5. 최근 출생집단에서 출신배경에 따른 소득의 차이가 나타나고 있음 2 _SLIDE_5_ 사회경제적 지위의 세습과 교육2 부(父)의 사회경제적 지위, 자녀의 학력, 자녀의 소득 SES : 세 가지 변수로 추정된 부의 사회경제적 지위 Cf) 교육의 순효과 = B - AB 아버지의 학력 아버지의 경제수준 아버지의 직업 SES 자녀의 소득 자녀의 학력 A B C 2 _SLIDE_6_ 연령별 경로 효과 연령대 (2006기준) 직접효과(C) 간접효과(AB) SES 총효과 교육 순효과 전체 0.059 0.170 0.230 0.172 50대 0.061 0.156 0.218 0.177(0.005) 40대 0.013 0.187 0.200 0.204 + 2~30대 0.120 0.130 0.250 0.169 전체적으로 직접…
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